Primeiras semanas da campanha que busca discutir o trote têm avaliação positiva

quinta-feira, 12 de março de 2009, às 18h50

Na última terça-feira, os dez estudantes que integram a equipe de apoio da campanha A diversão não é só sua realizaram uma reunião para avaliar a iniciativa até o momento. A campanha é promovida pela Diretoria para Assuntos Estudantis (DAE) e envolve um conjunto de medidas que, ao longo do mês de março, contribuirão para estimular uma discussão sobre o verdadeiro sentido do trote. O objetivo é demonstrar a importância de encarar o trote como integração e não como humilhação.

Os dez estudantes estão dispersos pelas unidades acadêmicas, vestindo a camiseta da campanha. O papel deles é abordar e orientar calouros e veteranos sobre como lidar com o trote, além de tirar dúvidas das normas da UFMG. Eles vêm trabalhando no convencimento de que o bom trote é aquele que não envolve agressão física e se respeita quem não quiser participar.

A equipe fez uma avaliação positiva das ações que foram desenvolvidas até o momento. Os estudantes elogiaram a programação visual da campanha. Também relataram que não houve nenhuma situação delicada nas unidades que estavam recebendo um tratamento especial. São elas: Faculdade de Direito, Instituto de Geociências (IGC), Instituto de Ciências Biológicas (ICB), Instituto de Ciências Exatas (ICEx) e Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (Fafich). Nestas duas últimas, as atenções ainda estão em alta, pois os trotes acontecem de maneira difusa, sem data definida.

Elogios e Críticas
Sobre a repercussão da campanha, os estudantes contaram que receberam vários elogios e presenciaram inclusive desdobramentos da discussão, por exemplo, no ICEx, onde uma roda de alunos discutia os trotes homofóbicos.

Também relataram críticas que tiveram conhecimento. Alguns professores do ICEx defendem medidas mais enérgicas, no sentido da proibir qualquer forma lúdica de receber os calouros. O diretor da DAE Seme Gebara informa que a campanha não tem intenção de coibir o trote, mas sim de propor um diálogo com o corpo discente sobre formas saudáveis de receber os novos estudantes.