LINHAS DE AÇÃO

Em primeiro lugar, o Programa Pólo de Integração do Vale do Jequitinhonha foi concebido em articulação com a população local, isto é, “com o Vale”. As comunidades desempenham a função de parceiros com voz ativa e por isso compete a elas também a tarefa de conceber, desenvolver e avaliar os projetos. A extensão não aparece com o caráter de programa assistencialista, mas como um lócus fundamental para a definição das ações e um instrumento destinado a promover aprendizado para todos os colaboradores. A partir dessas diretrizes, torna-se mais fácil compreender cada uma das linhas de atuação que o Programa Pólo engendra.

A área da Cultura, entendida numa perspectiva mais ampla, atua na composição da memória local, além de promover o incentivo à divulgação de manifestações culturais na cerâmica, na tecelagem, na música, na dança, na literatura oral e nos gestos que identificam essa sociedade, cheia de riquezas materiais e imateriais.

Manifestação Cultural de jovens da região

Acreditando que a participação efetiva da população é fator determinante para o desenvolvimento de territórios que possuem baixo desempenho sócio-econômico, a área de Desenvolvimento Regional e Geração de Ocupação e Renda tem como foco desenvolver o Vale a partir do conhecimento das riquezas e da capacitação da população local, que aprende a importância de não transferir suas riquezas para fora da região. Nesse contexto, o papel da Universidade não se restringe à tarefa de promover desenvolvimento no Vale, mas também se direciona para articular os instrumentos federais e estaduais com as instituições locais, de forma a criar um ambiente favorável para o início de um processo de desenvolvimento endógeno.

As bonecas do Vale	Artesã exibindo sua arte

Na área de Educação, os projetos são desenvolvidos em parceria com as comunidades. A partir de um diálogo constante entre pesquisadores e professores locais e da Universidade, abre-se um espaço propício para que sejam avaliadas as condições da educação pública e traçadas propostas tangíveis de mudança, com o objetivo de qualificar os indivíduos para uma intervenção mais consciente na esfera social.

Crianças em momento de aula no acampamento do MST em Jequitinhonha.

A experiência do Programa Pólo no Vale do Jequitinhonha com a questão do meio-ambiente é muito mais abrangente do que se imagina. Não incide apenas sob o ecossistema, como também estabelece uma relação entre este e todos os aspectos sociais e educacionais do Vale. Como conseqüência direta dessa forma de relacionamento tão peculiar, alguns resultados satisfatórios foram conquistados, como uma visível diminuição das desigualdades regionais, além da formação de um capital humano mais qualificado.

A vista na cidade de Jequitinhonha	O rio Jequitinhonha

Enquanto um intermediário entre o Vale e a Universidade, o Programa possibilita a comunicação de alunos e professores com as secretarias municipais e regionais da região. Por meio desse canal, levantam-se dados sobre a situação da saúde local e o atendimento prestado à população. Mediante a identificação das deficiências, elaboram-se planos voltados para ampliar o atendimento médico, otimizar o sistema de distribuição de medicamentos e dar maior projeção às políticas de prevenção de doenças e epidemias.

Oficina de vídeo

Essas linhas não atuam de forma isolada. Na verdade, é comum que um mesmo projeto contemple mais de uma linha de atuação. O “Vozes do Vale”, projeto concebido pelo Suporte de Comunicação do Programa Pólo Jequitinhonha com o objetivo de potencializar o trabalho realizado nos mais diversos projetos com o uso do meio radiofônico, exemplifica com muita propriedade essa interlocução entre as áreas. Ao trazer informações sobre o Vale do Jequitinhonha, seu povo, sua cultura e suas riquezas, o programa dialoga com diversos outros trabalhos realizados na região e que, por sua vez, pertenciam às diferentes áreas delimitadas pelo Programa Pólo. Mais uma prova dessa confluência temática é verificada no programa de Formação de Alfabetizadores no Vale do Jequitinhonha – Forma Vale. As ações do projeto estão voltadas para professores que atuam na educação básica promovendo sua formação para o sistema educacional público mediante uma articulação entre alfabetização infantil e de jovens e adultos.