{"id":647,"date":"2025-11-24T12:44:14","date_gmt":"2025-11-24T15:44:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/?page_id=647"},"modified":"2025-11-26T14:23:18","modified_gmt":"2025-11-26T17:23:18","slug":"roda-de-conversa-presencial-09h-as-10h30","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/programacao-cronograma\/roda-de-conversa-presencial-09h-as-10h30\/","title":{"rendered":"Rodas de Conversa Presenciais – 09:00 \u00e0s 10:30"},"content":{"rendered":"\n
LOCAL<\/strong><\/td>T\u00cdTULO<\/strong><\/td>AUTORES<\/strong><\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>A EXTENS\u00c3O COMO PONTE ENTRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA CIVIL E A COMUNIDADE: A EXPERI\u00caNCIA DO GUIA PR\u00c1TICO DE MANUTEN\u00c7\u00c3O RESIDENCIAL<\/td>KA\u00ca FELIPE BRITO GODOI<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>A EXTENS\u00c3O NO INSTITUTO DE HIST\u00d3RIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL\u00c2NDUBERL\u00c2NDIA\/MINAS GERAIS<\/td>THIAGO LENINE TITO TOLENTINO<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA COMO LUGAR DE MEM\u00d3RIA: OS \u00daLTIMOS 50 ANOS DE TRAJET\u00d3RIA NA UFPR<\/td>DANIELA CAETANO BIANCHINI DE QUADROS<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NO PROCESSO DE INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DE UMA UNIVERSIDADE P\u00daBLICA FEDERAL<\/td>STEFANI DE SOUZA<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>A INTERA\u00c7\u00c3O DIAL\u00d3GICA NOS PROJETOS DE CULTURA DO SETOR DE ARTES, COMUNICA\u00c7\u00c3O E DESIGN DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN\u00c1.<\/td>PATRICIA GUILHEM DE SALLES<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>ENTRE REDES E RESIST\u00caNCIAS: O CIRCO NO CONTEXTO DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA BRASILEIRA<\/td>TERESA ONTA\u00d1\u00d3N BARRAG\u00c1N; RITA DE C\u00c1SSIA FERNANDES; GL\u00c1UCIA ANDREZA KRONBAUER; PAOLA LUZIA GOMES PRUDENTE; MARIA CLARA LEMOS DOS SANTOS; ELIZANDRA GARCIA DA SILVA; ROG\u00c9RIO ZAIM-DE-MELO<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>EXPERIENCIAS DESDE LAS VOCES ESTUDIANTILES A PARTIR DE PROCESOS DE EXTENSI\u00d3N COMO PARTE DE LA FORMACI\u00d3N INTEGRAL: ESCUELA DE PLANIFICACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA, SEDE COTO.<\/td>RANDY CHAVARRIA; CARLOS ULATE AZOFEIFA; ERICKA UMAN\u00d1A PORRAS<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>MARLI, A GAMB\u00c1-DE-ORELHA-PRETA: LITERATURA INFANTIL COMO ESTRAT\u00c9GIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E MEDIA\u00c7\u00c3O DE CONFLITOS FAUNA-COMUNIDADE<\/td>VANESSA CAPPELLE<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>MATRIZ DE REFER\u00caNCIA PARA AVALIA\u00c7\u00c3O DAS ATIVIDADES DE EXTENS\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS<\/td>VANESSA CAPPELLE<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>MUSEU EXPLORAT\u00d3RIO DE CI\u00caNCIA (BR) E ORIGINS CENTRE (SA): CARACTER\u00cdSTICAS E POTENCIAIS DE DOIS MUSEUS UNIVERSIT\u00c1RIOS DO SUL GLOBAL<\/td>GUILHERME STECCA MARCOM<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>OS IMPACTOS DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NA FORMA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DO PROJETO UNIMONTES SOLID\u00c1RIA<\/td>ANA GIULIA NOBRE VIEIRA DUR\u00c3ES<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>PERSPECTIVAS DA GEST\u00c3O DO PROJETO POLIFEIRA DO AGRICULTOR NA UFSM PARA A SUA INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O<\/td>SOFIA CORTES DE MORAES; LUCIANA DAVI TRAVERSO; SIRLEI GLASENAPP; GUSTAVO DA SILVA PINTO; CRISTIANO DE AVILA DOTTO<\/td><\/tr>
SALA 208<\/td>POL\u00cdTICAS DE EXTENSI\u00d3N FORMATIVA EN EL CONURBANO BONAERENSE: CENTRO TECNOL\u00d3GICO PARA EL TRABAJO Y LA PRODUCCI\u00d3N.<\/td>GERARDO MARCHESINI<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>A INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E O PROGRAMA CARRO-BIBLIOTECA: MEM\u00d3RIA E TRANSFORMA\u00c7\u00c3O SOCIAL<\/td>MARINA CAJA\u00cdBA DA SILVA HORTA<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>CONCEITUA\u00c7\u00c3O E (DES)ENTENDIMENTOS SOBRE EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: O OLHAR DE GESTORES UNIVERSIT\u00c1RIOS, REPRESENTANTES DA EXTENS\u00c3O E EXTENSIONISTAS DE UMA UNIVERSIDADE P\u00daBLICA FEDERAL<\/td>STEFANI DE SOUZA<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>CRIANDO UM TERCEIRO ESPA\u00c7O PARA A FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES A PARTIR DA EXTENS\u00c3O<\/td>MONIQUE ALINE RIBEIRO DOS SANTOS<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NA FAU-USP: COMO GARANTIR A EXTENS\u00c3O COMO A\u00c7\u00c3O TRANSFORMADORA?<\/td>JORGE BASSANI; CAMILA D’OTTAVIANO<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NO ENSINO SUPERIOR: AVAN\u00c7OS E DESAFIOS NA FORMA\u00c7\u00c3O DOS ESTUDANTES \u00c0 LUZ DA RESOLU\u00c7\u00c3O N\u00ba 7\/2018<\/td>JOSIV\u00c2NIA SOUSA COSTA RIBEIRO<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>DA NORMA \u00c0 PR\u00c1XIS: A IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DA CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NO IFSP<\/td>LUCIANA HARUMI DOS SANTOS SAKANO<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>DIRETRIZES EXTENSIONISTAS: A IMPORT\u00c2NCIA DOS CINCO \u201cIS\u201d<\/td>ROS\u00c2NGELA BAGNOLI OVIDIO<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE HIPERTENS\u00c3O E DIABETEDUC HIPERDIA<\/td>S\u00cdLVIA MARIA ALBERTINI; C\u00c9LIA SOUZA DE ARA\u00daJO; SOLANGE DIN\u00c1 FACUNDIM; KATIA JAIRA GALISTEU; APARECIDA RODRIGUES DA SILVA LIMA; VIVIANE DECICERA COLOMBO OLIVEIRA; ADRIANA PELEGRINI DOS SANTOS PEREIRA; DALVA MARIA DA SILVEIRA ROLAND; SILVANA DA SILVA; C\u00c9LIA ALVES DE SOUZA<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NAS MARGENS: COMO A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA ATUA COM MULHERES COSTUREIRAS E ESCOLAS P\u00daBLICAS NA PROMO\u00c7\u00c3O DO PROTAGONISMO LOCAL ALINHADO AOS ODS<\/td>ALICE KLEIN<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>MONITORIA NA INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA:  O PROGRAMA   INTEGRA\u00c7\u00c3O UNIVERSIDADE SERVI\u00c7O COMUNIDADE- UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/td>LUCAS HENRIQUE CANDIDO DA SILVA; ELIANA GOLDFARB CYRINO; BEATRIZ JANU\u00c1RIO ALENCAR; JULIANA PONTES TRIBUCCI; MARIA CEC\u00cdLIA VALSECHI BELLI<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>P\u00cdLULAS DA MOBILIDADE: PR\u00c1TICAS DE EXTENS\u00c3O E EDUCA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 SOBRE MOBILIDADE URBANA<\/td>B\u00c1RBARA MATOS<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>PLANEJAMENTO E DI\u00c1LOGO: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO IFSP<\/td>LUCIANA HARUMI DOS SANTOS SAKANO; REGINALDO GUILHERMINO CABRAL LIB\u00d3RIO; ADRIANE ZANGIACOMO FOLIGNO<\/td><\/tr>
SALA 209<\/td>SABERES E FAZERES SOBRE A INSER\u00c7\u00c3O CURRICULAR DA EXTENS\u00c3O: EXPERI\u00caNCIAS DE ESCUTA, DI\u00c1LOGO E COLABORA\u00c7\u00c3O<\/td>VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE S\u00d3L<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>A EXTENS\u00c3O E OUTROS FUTUROS POSS\u00cdVEIS: DESAFIOS PARA A EXTENS\u00c3O NA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O A PARTIUR DA EXPERI\u00caNCIA DA UDESC, EM SANTA CATARINA<\/td>MARIA ELISA MAXIMO<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>ARTICULA\u00c7\u00d5ES COM OS EST\u00c1GIOS SUPERVISIONADOS COMO UM DOS CAMINHOS PARA A INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O: O CASO DOS PROJETOS SOBRE A LEITURA NO ENSINO DE CI\u00caNCIAS<\/td>CELIO DA SILVEIRA JUNIOR<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>BROTA: JUVENTUDE, EDUCA\u00c7\u00c3O E CULTURA \u2013  UMA APOSTA NA FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL A PARTIR DA PRODU\u00c7\u00c3O DE SABER NA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>LIB\u00c9RIA NEVES<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>CINECLUB E DIVERSILENGUA: A IMERS\u00c3O F\u00d4NICA DA L\u00cdNGUA ESPANHOLA POR MEIO DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>MONIQUE LEITE ARAUJO<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>CON TU VOZ APRENDO: FACILITANDO EL ACCESO A LA EDUCACI\u00d3N PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO<\/td>PERLA GRACIELA GOIRIS ROL\u00d3N; FLORENCIA VALDEZ RUIZ<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>DA NORMATIVA \u00c0 PR\u00c1TICA:  A INSER\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NOS CURSOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O DO IFSP<\/td>ELAINE APARECIDA CAMPIDELI HOYOS<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>DESENVOLVIMENTO E AVALIA\u00c7\u00c3O DE PRODUTOS DE PANIFICA\u00c7\u00c3O<\/td>GABRIELA VIT\u00d3RIA PAULINO DE SOUZA<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>EXTENS\u00c3O E EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR: REFLEX\u00d5ES SOBRE METODOLOGIA DE EXTENS\u00c3O<\/td>LAIS FRAGA<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>INSTITUCIONALIZACI\u00d3N Y DESARROLLO DEL PROGRAMA \u201cSOCIALES EN COMUNIDAD\u201d DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES \u2013 UBA: FORMACI\u00d3N, ARTICULACI\u00d3N Y ACCI\u00d3N TERRITORIAL<\/td>IANINA LOIS<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>INTERA\u00c7\u00c3O UNIVERSIDADE-SERVI\u00c7O-COMUNIDADE E A EXPERI\u00caNCIA DA EXTENS\u00c3O NA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O: DADOS PRELIMINARES<\/td>FELIPE FORNAZARI; ELIANA GOLDFARB CYRINO; JOS\u00c9 GABRIEL GON\u00c7ALVES LINS GON\u00c7ALVES LINS; LAIS MORAES PAIZ; CRISTIANE MURTA RAMALHO NASCIMENTO; ANTONIO PITHON CYRINO; TIAGO ROCHA PINTO; CAROLINA SIQUEIRA MENDON\u00c7A<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>MAPEAMENTO, DIVULGA\u00c7\u00c3O E GEST\u00c3O DE A\u00c7\u00d5ES DE EXTENS\u00c3O E CULTURA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS<\/td>WAGNER VIEIRA OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>NOS \u201cUAIS\u201d DE CANTOS TANTOS: O PRINAGEM E A FORMA\u00c7\u00c3O IMERSIVA EM IN\u00c9DITOS VI\u00c1VEIS DE ESTUDANTES DO CURSO DE ADMINISTRA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA DA ESCOLA DE GOVERNO DA FUNDA\u00c7\u00c3O JO\u00c3O PINHEIRO.<\/td>ED CARLOS JUNIO DIAS DA SILVA; CHRISTIANE CONTIGLI; LA\u00cdS GODOI LOPES; APARECIDA MACIEL DA SILVA SHIKIDA; MARINA RODRIGUES ROCHA SANTANA; DOUGLAS TOM\u00c1CIO<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>PANORAMA INSTITUCIONAL DA CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP)<\/td>EDUARDA CAMARGO SANS\u00c3O<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ESTRAT\u00c9GIA DE ENFERMAGEM PARA PROMO\u00c7\u00c3O DA SA\u00daDE MENTAL E DIREITO AO CUIDADO<\/td>RAKEL LOPES PIMENTEL DE ARA\u00daJO; DANIELLE RIBEIRO; ERIKA RAMIREZ; GIOVANA DE SOUZA; JANAINA SOARES; JULIANA LEMOS RABELO; ANNA PATRICIA CUNHA<\/td><\/tr>
SALA 210<\/td>VIV\u00caNCIAS DE PARTICIPA\u00c7\u00c3O ESTUDANTIL NA GEST\u00c3O HORIZONTAL DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA.<\/td>RODRIGO PEREIRA DE OLIVEIRA; PAULA RITA BACELLAR GONZAGA; MATHEUS SILVA DE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>CICLOEXPEDI\u00c7\u00c3O CONECTA CAI\u00c7ARA: EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E INOVA\u00c7\u00c3O SOCIAL POR MEIO DO CICLOTURISMO<\/td>SILVANA NAKAMORI<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>CAIXA ENTOMOL\u00d3GICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ESTUDANTES DO MUNIC\u00cdPIO DE MARIANA<\/td>SANDRO FERREIRA DE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>CI\u00caNCIA CIDAD\u00c3 PARA QUEST\u00d5ES AMBIENTAIS DE BELO HORIZONTE \u2013 MG: CONFLU\u00caNCIAS DA UNIVERSIDADE COM COMUNIDADES, ESCOLAS E ESPA\u00c7OS P\u00daBLICOS<\/td>GRAZIELE CASTELLA; AMANDA RIBEIRO CAROLINO; JAMILE RODRIGUES; VALDER\u00cd DE CASTRO ALC\u00c2NTARA<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>COOPERATIVA COOPERUNIDOS: EXPERI\u00caNCIA DE TRABALHO ASSOCIADO E EMPREGO VERDE EM BRUMADINHO<\/td>INAJARA NEVES<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>CUIDADOS AMBIENTAIS NA GESTAO DE RESIDUOS BIOLOGICOS EM HOSPITAIS DE SAUDE PUBLICA, ASUNCION, 2024<\/td>MIGUELA HERMOSILLA<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL E SOCIOCULTURAL NAS ESCOLAS.<\/td>GIULIA MAGRI; AYSHA CAROLINI DE SOUZA; LUIZA MANSANO; AMANDA BRASILEIRO; ANA BEATRIZ MARSICANO<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA PROMOVENDO BOAS PR\u00c1TICAS NA MANIPULA\u00c7\u00c3O DE ALIMENTOS: O CASO DAS MERENDEIRAS NO INTERIOR DO SERGIPE E O N\u00daCLEO RONDON UFRGS<\/td>VICTORIA MENDON\u00c7A DA SILVA; NATIELI RIBEIRO; ARAGON DASSO JR; LUCIANA PINHEIRO<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA PARA A UNIVERSALIZA\u00c7\u00c3O DO SANEAMENTO: O QUE PODEMOS APRENDER COM OS OPERADORES?<\/td>SAMARA LUIZA ALVES GERALDO<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>JUVENTUDE ASSENTADA E AGROECOLOGIA: DIN\u00c2MICAS DE ORGANIZA\u00c7\u00c3O NO ASSENTAMENTO PDS SEP\u00c9 TIARAJU<\/td>RAISSA MOREIRA; JOELSON GON\u00c7ALVES DE CARVALHO<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>MEIO AMBIENTE E EXTENS\u00c3O NOS CURSOS DE RELA\u00c7\u00d5ES INTERNACIONAIS NO BRASIL: DESAFIOS EPIST\u00caMICOS, PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMA\u00c7\u00c3O<\/td>C\u00c1SSIO WOHLENBERG<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>MOVIMENTO TAPERA VIVA: EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL, CULTURA E MOBILIZA\u00c7\u00c3O POPULAR NA DEFESA DO CERRADO<\/td>CLAUDIA MAYORGA; ANA CLARA EVANGELISTA DE SOUZA; THAMYRES MOREIRA; ALICE YUKI SOARES; EVANDRO YURI BATISTA ALVES<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>NA TRILHA DA EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: EXTENS\u00c3O COM O CORPO<\/td>NEILTON DOS REIS<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>POPULARIZA\u00c7\u00c3O DAS GEOCI\u00caNCIAS E TROCAS DE SABERES NO TERRIT\u00d3RIO DA CHAPADA DIAMANTINA (LEN\u00c7\u00d3IS-BA): UMA VIV\u00caNCIA DO PROJETO POPGEO (UEFS) NA SEMANA DO MEIO AMBIENTE DE 2025<\/td>TATIANA SILVA RIBEIRO; CONSUELO LIMA NAVARRO DE ANDRADE; ANT\u00d4NIO BOMFIM; DIEGO NERY DO AMARAL; CARLOS C\u00c9SAR UCH\u00d4A DE LIMA; BRUNA NAIURE DE SANTANA SOUZA; CAMILA BAS\u00cdLIO DA CRUZ BARBOSA<\/td><\/tr>
SALA 211<\/td>PEDALANDO A TRANSFORMA\u00c7\u00c3O: O PROGRAMA CICLOVIDA COMO PR\u00c1TICA DE EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E SUSTENTABILIDADE<\/td>JOS\u00c9 CARLOS ASSUN\u00c7\u00c3O BELOTTO<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NA PROMO\u00c7\u00c3O DOS DIREITOS HUMANOS DAS MULHERES E COMBATE \u00c0 VIOL\u00caNCIA \u00c0 LUZ DA AGENDA 2030<\/td>LILIANA FERREIRA GOMES<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>ARTICULA\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA EM REDE: A PLATAFORMA DESENCARCERA! COMO UM ESPA\u00c7O VIRTUAL DE LUTA POR DIREITOS NO SISTEMA PRISIONAL DE MINAS GERAIS.<\/td>S\u00c2MILA LUISA DE FARIA MIRANDA; REBECA VIT\u00d3RIA PASSOS MARTINS<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>COLE\u00c7\u00c3O DIREITOS IND\u00cdGENAS: VISIBILIDADE E ACESSO A INFORMA\u00c7\u00c3O SOBRE OS DIREITOS DOS POVOS ORIGIN\u00c1RIOS<\/td>F\u00c1BIO AUGUSTO MARTINS<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>COLORINDO A UFTM: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E A PROMO\u00c7\u00c3O DOS DIREITOS HUMANOS DA POPULA\u00c7\u00c3O LGBTQIAPN+<\/td>MARCELO HENRIQUE PEREIRA<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O EM DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E INCLUS\u00c3O ESCOLAR: ARTICULA\u00c7\u00d5ES EXTENSIONISTAS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 E EMANCIPAT\u00d3RIA<\/td>ANA FL\u00c1VIA GARCEZ<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>ENTRE PALAVRAS E DIREITOS: A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA COMO ATO POL\u00cdTICO DE PROMO\u00c7\u00c3O DE CIDADANIA CULTURAL, A\u00c7\u00c3O EMANCIPAT\u00d3RIA E INCLUS\u00c3O<\/td>SHIRLEI MOREIRA DA COSTA FARIA<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>O DOPS E O MEMORIAL DO DIREITOS HUMANOS DE MINAS GERAIS: UM PROJETO EM DISPUTA<\/td>MIRIAM HERMETO SA MOTTA; LETICIA JULIAO; PRISCILA MUSA; GABRIELA PIRES; ANDRES ZARANKIN<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>PROJETO CIRANDAS: RODAS DE CONVERSA E CAPACITA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E CONSELHEIROS\/AS DE DIREITOS<\/td>CARMEM LUCIA TEIXEIRA; BRUNA JUNQUEIRA RIBEIRO<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>PROJETO RONDON E CAPACITA\u00c7\u00c3O DE SERVIDORES P\u00daBLICOS E LIDERAN\u00c7AS LOCAIS<\/td>VICTORIA MENDON\u00c7A DA SILVA; ARAGON DASSO JR; LUCIANA PINHEIRO; NATIELI RIBEIRO; RAQUEL WAINSTEIN<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>PROJETO RONDON: HORIZONTES E PERSPECTIVAS DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NA OPERA\u00c7\u00c3O AMAZONAS 2025<\/td>GABRIELA RODRIGUES KULLMANN<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>T\u00cdTULO: PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O CULTHIS: ESPA\u00c7O DE ATEN\u00c7\u00c3O PSICOSSOCIAL \u00c0 PESSOA PRESA, AO SOBREVIVENTE DO C\u00c1RCERE E FAMILIARES<\/td>ISABELLY ALVES MARTINS; TARLEI DE CARVALHO JUNIOR<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>A UNIVERSIDADE E O C\u00c1RCERE: PR\u00c1TICAS EXTENSIONISTAS, EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR E AGROECOLOGIA COM MULHERES EM PRIVA\u00c7\u00c3O DE LIBERDADE<\/td>MARIA J\u00daLIA DENEGA<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>CENTRO VIVO: DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DOS SABERES CIENT\u00cdFICOS EM SA\u00daDE E DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL NOS ESPA\u00c7OS URBANOS DO CENTRO DE BELO HORIZONTE<\/td>VICTOR MIGUEL GUERRA BITTENCOURT; B\u00c1RBARA SGARBI MORGAN FERNANDES; BIANCA SABRINA DA SILVA GOMES; ELAINE MIGUEL DELVIVO FARAO; GABRIEL SILVEIRA GONTIJO RIGUEIRA; HOSANA MENDES FIGUEIRO; MARIA EDUARDA CARES DE ARAUJO; MARIA VICTORIA BATISTA COSTA; MARIANA ALMEIDA MAIA; NICOLE AGATA CORREA DA COSTA; THAIS ESTEPHANE DE OLIVEIRA MOREIRA; THAIS SENA MARINHO; ANA CAROLINA ABREU RIBEIRO; SUMAYA GIAROLA CECILIO<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>FUTURO RONDONISAMPLIANDO A CIDADANIA ATIVA DE ADOLESCENTES ATRAV\u00c9S DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E REDES SOCIAIS.<\/td>VICTORIA MENDON\u00c7A DA SILVA; ARAGON DASSO JR; LUCIANA PINHEIRO; NATIELI RIBEIRO; RAQUEL WAINSTEIN<\/td><\/tr>
SALA 407<\/td>MUSEU TAMB\u00c9M \u00c9 LUGAR DE CRIAN\u00c7AS<\/td>FERNANDA BICHARA DA SILVA; ROG\u00c9RIO CORREIA DA SILVA<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>“CAMBIANDO VIDAS: FORMACI\u00d3N DE ACTORES EDUCATIVOS COMO ESTRATEGIA V\u00c1LIDA PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA”<\/td>VER\u00d3NICA MAR\u00cdA AQUINO DE SOSA; DIOSNEL JORGE C\u00c1CERES CORONEL; ISIDRO RUB\u00c9N MORENO RECALDE; HIGINIA DOLORES ARG\u00dcELLO ORT\u00cdZ; ANGELA CYNTHIA ELIZABETH IBARRA DE LEGUIZAM\u00d3N; ARIANA JOSEFINA CA\u00d1ETE VILLALBA; MAR\u00cdA CRISTINA MEDINA DE SAMUDIO; MANUEL ANTONIO ROCHE ROJAS; ELENA MABEL ARCE DE GONZ\u00c1LEZ; STELLA MARIS LEGUIZAM\u00d3N ESPINOZA; FABIOLA MAR\u00cdA VALIENTE FERN\u00c1NDEZ; EMILIO LADISLAO RAM\u00cdREZ BEN\u00cdTEZ<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS: OS TERRIT\u00d3RIOS COMO REFER\u00caNCIA<\/td>M\u00c1RCIA LOPES REIS<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>A\u00c7\u00c3O NAS ESCOLAS: TUTORIAS REMOTAS E MONITORIAS PRESENCIAIS EM ESCOLAS P\u00daBLICAS EM JO\u00c3O MONLEVADE<\/td>ARTHUR NICOLAS FREITAS<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>CIRCUITO DIA DA VIDA: EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL L\u00daDICA E INCLUSIVA PARA A FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 DE PR\u00c9-ADOLESCENTES EM ESCOLAS P\u00daBLICAS<\/td>GERLUZA BORGES; GEORGE KLUCK<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: DI\u00c1LOGO DE SABERES ATRAV\u00c9S DE ATIVIDADES L\u00daDICAS E AGROECOL\u00d3GICAS.<\/td>PEDRO ALENCAR; MARIA CAMARGO; AGUST\u00cdN GALAZ; VIVIANA GOM\u00c9Z; JENNIFER HENAO; DOUGLAS OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UM SABER EMANCIPAT\u00d3RIO<\/td>RENATA AMARAL<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>EMPODERAMIENTO DIGITAL PARA MUJERES EMPRENDEDORES LOCALES<\/td>WILSON SAMUEL MOLINAS TORRES<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA EM CONTEXTO DE OCUPA\u00c7\u00c3O URBANA: A EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR COMO MOBILIZADORA DA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE V\u00cdNCULOS, REDES E AFETOS COM MULHERES<\/td>NAT\u00c1LIA REJANE SALIM; JESSICA ALVES RODRIGUES; PRISCILA DA SILVA DUARTE; IVONETE ROCHA MENDON\u00c7A; DANIELA CRISTINA NUNES  DOS SANTOS; MARIO HENRIQUE DA MATA MARTINS; MARIA EUG\u00caNIA CONCEI\u00c7\u00c3O SOARES DE CAMARGO; PATR\u00cdCIA MARINA DE AQUINO; LET\u00cdCIA ALEXANDRIN GI\u00c1COMO<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>FILOSOFIA EM SABERES (IN)COMUNS: O JORNALISMO NA EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR PR\u00c9-UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>WELLINGTON FELIPE HACK<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>PIBID CI\u00caNCIAS SOCIAIS E EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: CONSTRUINDO CIDAD\u00c3OS ENGAJADOS PARA UM FUTURO SUSTENT\u00c1VEL<\/td>LUIZA STAHL<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>PROJETO “OBSERVAT\u00d3RIO DAS DEMOCRACIAS”: CONECTANDO REDES PARA A INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA NA FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 E DIREITOS HUMANOS NO MERCOSUL<\/td>CATHERINE CHAC\u00d3N VERDECIA; B\u00c1RBARA PALACIOS<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>TEATRO NA ESCOLA E CULTURA DE PAZ: O PROTAGONISMO DE JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/td>RICARDO CARVALHO DE FIGUEIREDO<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>UNIMONTES SOLID\u00c1RIA, DA UNIVERSIDADE PARA A COMUNIDADE, DEMOCRATIZANDO O SABER E CONSTRUINDO A AUTONOMIA SOCIAL<\/td>DANIELLE SERPA<\/td><\/tr>
SALA 408<\/td>VOAEDUCA: UMA REDE COLABORATIVA DE FUTUROS PROFESSORES PROMOVENDO AULAS GRATUITAS E HUMANIZADAS PARA ESTUDANTES EM VULNERABILIDADE<\/td>DAGOBERTO ANDR\u00c9 DOS SANTOS J\u00daNIOR<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>BROTA E O DIREITO \u00c0 IDENTIDADE<\/td>CAROLINA ARA\u00daJO<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>CULTURA DA PALAVRA E SA\u00daDE MENTAL: A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA COMO ESPA\u00c7O DE DI\u00c1LOGO, TROCA E PRODU\u00c7\u00c3O DE CONHECIMENTO<\/td>FABRICIO GOBETTI LEONARDI<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>DESENVOLVIMENTO DE JOGOS TERAP\u00caUTICOS EM UM AMBULAT\u00d3RIO DE SA\u00daDE MENTAL INFANTOJUVENRELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/td>LAURA VAZ ISRAEL; CAROLINA ROITER; GIULIA ELENA SILVA PEREIRA ROMEO; ALEC OLIVEIRA MENDES; ANNA LUIZA SANTANA FROIS; MARCELA TEIXEIRA DE MAGALH\u00c3ES; MATHEUS VITORIANO SERR\u00c3O; LUKAS RIBEIRO DE MELLO; JULIANA LEMOS RABELO; AMANDA M\u00c1RCIA DOS SANTOS REINALDO; BELISA VIEIRA DA SILVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O COMO PR\u00c1TICA EMANCIPADORA: FONTE PARA UMA SA\u00daDE MAIS IGUALIT\u00c1RIA E JUSTA PARA TODOS \u2014 RELATO DE UM PROJETO DE EXTENS\u00c3O<\/td>SARAH ESTHER AUGUSTA MURTA AMBR\u00d3SIO<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>EXPERI\u00caNCIA E ADEQUA\u00c7\u00d5ES DO CURSINHO POPULAR DA UDESC LAGUNA DURANTE SUA PRIMEIRA D\u00c9CADA DE ATUA\u00c7\u00c3O.<\/td>ANA ELISE IN\u00c1CIO<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>LEITURA PARA A INF\u00c2NCIA, VOZES PARA A CIDADANIA: MEDIA\u00c7\u00c3O LITER\u00c1RIA COMO DIREITO HUMANO E PR\u00c1TICA DE CIDADANIA NA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>LEIDIANE DA COSTA FARIA<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>O CLUBE DA HORTA COMO ESPA\u00c7O DE FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA ESCOLA DR. PAULO DEVANIER LAUDA<\/td>TALITA BATISTA FIORAVANTE<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>O USO DE A\u00c7\u00d5ES EDUCATIVAS EM SA\u00daDE ITINERANTES SOBRE A PREVEN\u00c7\u00c3O DE INFEC\u00c7\u00d5ES SEXUALMENTE TRANSMISS\u00cdVEIS EM ESPA\u00c7OS P\u00daBLICOS DE BELO HORIZONTE<\/td>MARIANA ALMEIDA MAIA; MARIA VICT\u00d3RIA BATISTA COSTA; SUMAYA GIAROLA CECILIO; ELAINE MIGUEL DELVIVO FARAO; VICTOR MIGUEL GUERRA BITTENCOURT (APRESENTADOR); B\u00c1RBARA SGARBI MORGAN FERNANDES; GABRIEL SILVEIRA GONTIJO RIGUEIRA; THALITA GABRIELA DA CONCEI\u00c7\u00c3O RODRIGUES XAVIER; THAIS ESTEPHANE DE OLIVEIRA MOREIRA<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>OFICINA \u201cCOZINHANDO COM A POPULA\u00c7\u00c3O\u201d: A\u00c7\u00c3O EXTENSIONISTA INTERSETORIAL NO COMBATE \u00c0 INSEGURAN\u00c7A ALIMENTAR<\/td>ANA CAROLINA MIANO<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>PR\u00c1TICAS EXTENSIONISTAS PARA A PROMO\u00c7\u00c3O DO AUTOCONHECIMENTO E DA EDUCA\u00c7\u00c3O SEXUAL EM ADOLESCENTES<\/td>BRENO ALVARENGA; LUCIANO ANTONIO RODRIGUES; FERNANDA ARAUJO GONZALEZ; BRUNA DE MARCHI LEITE; RICARDO SILVA ROCHA; ADRIENE DE FREITAS MORENO RODRIGUES<\/td><\/tr>
SALA 409<\/td>SIRIUS: ACOLHIMENTO PARA AS PESSOAS ENLUTADAS<\/td>JOYCE BESSA; TEREZA CRISTINA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E O PAPEL DE CONSTRU\u00c7\u00c3O E EFETIVA\u00c7\u00c3O DO PLANO DE SALVAGUARDA DO TEATRO DE GRUPO DA CIDADE DE S\u00c3O PAULO.<\/td>CAIO FRANZOLIN; SIMONE SCIFONE<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>AMUSEDA\u00c7\u00c3O MUSICAL SOCIOEDUCATIVA<\/td>CARLOS ERNEST DIAS<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>ARTE SEQUENCIAL COMO FERRAMENTA DE DIVULGA\u00c7\u00c3O DO PATRIM\u00d4NIO HIST\u00d3RICO<\/td>KEREN FRANCINI BARACY<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>CIRCUITO DO PROJETO \u201cTEM CI\u00caNCIA NO MUSEU?\u201d: ROTEIRO DE VISITAS MEDIADAS DO CENTRO DE MEM\u00d3RIA<\/td>LUMA CARDOSO DE FARIA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>CIRCULA\u00c7\u00d5ES SENS\u00cdVEEXPOSI\u00c7\u00c3O “M\u00cdRAME” E PRODU\u00c7\u00c3O CULTURAL EM TERRIT\u00d3RIOS DE FRONTEIRA<\/td>LUCIANO D MIGUEL; ROG\u00c9RIO MOREIRA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL E SOCIOCULTURAL NO CENTRO DE REFER\u00caNCIA ESPECIALIZADO PARA POPULA\u00c7\u00c3O EM SITUA\u00c7\u00c3O DE RUA.<\/td>AMANDA BRASILEIRO; GIULIA MAGRI; LUIZA MANSANO; ANA BEATRIZ MARSICANO; AYSHA CAROLINI DE SOUZA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>EXTENSIONAR A PAISAGEM.<\/td>KELLY MAGALH\u00c3ES<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>MUSEU EM MOVIMENTO: TIRADENTES PASSADO PRESENTE<\/td>DIN\u00c1 MARQUES PEREIRA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>O FESTIVAL DE INVERNO UNIVERSIT\u00c1RIO DA UFOP COMO POL\u00cdTICA EXTENSIONISTA DE DESENVOLVIMENTO CULTURAL<\/td>RAQUEL LEITE BRAZ<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>O SAMBA NA CIDADE: A UNIVERSIDADE VAI PARA A CIDADE PARA FALAR DO SAMBA.<\/td>KELLY MAGALH\u00c3ES<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>PATRIM\u00d4NIO CULTURAL E EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: OLHARES E REFLEX\u00d5ES A PARTIR DA EXPERI\u00caNCIA DO PROJETO RONDON EM ANORI, AMAZONAS, BRASIL<\/td>LUCAS MACHADO; CIBELE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 410<\/td>PROMOVIENDO LA ACCESIBILIDAD ART\u00cdSTICA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL, TALLERES EN BASE SISTEMA CONSTANZ.<\/td>KAREN ROC\u00cdO MALDONADO L\u00d3PEZ<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>\u201c\u00d1AMO\u00d1E’\u00ca\u201d<\/td>GRACIELA DUARTE MAIDANA; VILMA ESTER MERELES ARG\u00dcELLO<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>\u201cQUEM ESPERA SEMPRE ALCAN\u00c7A?\u201d: REFLEX\u00d5ES SOBRE PROJETO DE VIDA E A\u00c7\u00d5ES AFIRMATIVAS COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO M\u00c9DIO.<\/td>JO\u00c3O VITOR LOPES DA SILVA; RODRIGO PEREIRA DE OLIVEIRA; PAULA RITA BACELLAR GONZAGA<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>A EFETIVA\u00c7\u00c3O DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DE CRIAN\u00c7AS COM DEFICI\u00caNCIA EM SITUA\u00c7\u00c3O DE VULNERABILIDADE: UMA PROPOSTA DE ATUA\u00c7\u00c3O MULTIDISCIPLINAR UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>BEATRIZ APARECIDA MEDEIROS; LARISSA GOMES<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE ACAD\u00caMICOS DE ENFERMAGEM NAS CONSULTAS DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES EM UM AMBULAT\u00d3RIO DE SA\u00daDE MENTAL: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/td>ALEC OLIVEIRA MENDES; ANNA LU\u00cdZA SANTANA FROIS; LAURA VAZ ISRAEL; CAROLINA ROITER; GIULIA ELENA SILVA PEREIRA ROMEO; MARCELA TEIXEIRA DE MAGALH\u00c3ES; MATHEUS VITORIANO SERR\u00c3O; LUKAS RIBEIRO DE MELLO; JULIANA LEMOS RABELO; AMANDA M\u00c1RCIA DOS SANTOS REINALDO; BELISA VIEIRA DA SILVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O NA ENGENHARIA CIVIL: MELHORIA DOS ESPA\u00c7OS CONSTRU\u00cdDOS.<\/td>PALLOMA RIBEIRO CUBA DOS SANTOS<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>CURSINHO RUMO \u00c0 UNIVERSIDADE: DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR<\/td>VIT\u00d3RIA CAROLINA MOREIRA<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE QU\u00cdMICA A PARTIR DA ARTICULA\u00c7\u00c3O UNIVERSIDADE-ESCOLA: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DE UM PROJETO DE EXTENS\u00c3O VOLTADO \u00c0 FORMA\u00c7\u00c3O EM CONTEXTO<\/td>STEFANNIE DE S\u00c1 IBRAIM<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>LA IMPLEMENTACI\u00d3N DE LA ESCUELA DE FORMACI\u00d3N PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO. UNA PROPUESTA UNIVERSITARIA INNOVADORA PARA RE-PENSAR LA RELACI\u00d3N FORMACI\u00d3N\/EMPLEO<\/td>IANARA HUMMEL; CARLOS MAXIMILIANO TONI<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>LEI 15.100\/2025, A MEDIA\u00c7\u00c3O DO USO DE CELULARES E A EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A CIDADANIA DIGITAL EM TR\u00caS ESCOLAS P\u00daBLICAS DA REGI\u00c3O METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE<\/td>GUILHERME CARVALHO FRANCO DA SILVEIRA; ILAIYA MARIA B\u00c1RBARA OLIVEIRA DOS SANTOS; J\u00daLIA RUIZ GOMES FERREIRA; MARIA LUIZA ZEFERINO; J\u00daLIA EMANUELE DE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>PROJETO DE EXTENS\u00c3O “ADOLESCENTE E SABER”: EDUCA\u00c7\u00c3O, PSICAN\u00c1LISE E INCLUS\u00c3O ESCOLAR<\/td>LARISSA EMERICK<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>PROJETO DE EXTENS\u00c3O: HONRAR AS RA\u00cdZES E PLANTAR SEMENTES: PERMANE(SER) IND\u00cdGENA NA UNIVERSIDADE<\/td>MONALIZA SILVA DE ALCANTARA<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>TECER SABERES A PARTIR DA PR\u00c1TICA: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA SOBRE UM PROJETO DE EXTENS\u00c3O DE FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA VOLTADO \u00c0 INDU\u00c7\u00c3O DOCENTE DE PROFESSORES REC\u00c9M-FORMADOS<\/td>STEFANNIE DE S\u00c1 IBRAIM<\/td><\/tr>
SALA 411<\/td>XADREZ E INCLUS\u00c3O DIGITAL: FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 E DIREITOS HUMANOS NO CENTRO BENEFICENTE MARIA ABEGAHIR<\/td>MARCOS SCHLICK<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>CAF\u00c9 COM CPC: DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA<\/td>ANNA CLARA CABRAL DE OLIVEIRA; BEATRIZ REZENDE BERGO; CAIO M\u00c1RIO DE ALMEIDA COSTA RAMOS; C\u00c9LIA REGINA MOREIRA LANZA; FABIO MATEUS LEONEL RONDON; HUMBERTO DE SOUZA ALVES; KAROLINA SKARLET SILVA VIANA; LET\u00cdCIA MARA GUIMAR\u00c3ES; RAFAELA MARTINS DA ROCHA; SABRINA COSTA COLOMBO; SOFIA BAUZA VIANA; THATIANE CAMILE SABADINI LOPES; BIANCA GUIMAR\u00c3ES ROCHA<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>CURSO DE EXTENS\u00c3O \u201cPR\u00c1TICAS E METODOLOGIAS DE LETRAMENTO VISUAL NO ENSINO DO PORTUGU\u00caS COMO L2\u201d<\/td>TALITA NABAS TAVARES<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>DERECHO EN COMICS<\/td>RUB\u00c9N DAR\u00cdO AVILA L\u00d3PEZ<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O E JUVENTUDES: O PROGRAMA OBSERVAT\u00d3RIO DA JUVENTUDE DA UFMG<\/td>SYMAIRA POLIANA NONATO; \u00c1LIDA ANG\u00c9LICA ALVES LEAL<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL E INCLUS\u00c3O: REFLEX\u00d5ES A PARTIR DA EXPERI\u00caNCIA DO PROJETO RONDON EM ANORI, AMAZONAS, BRASIL.<\/td>MARCOS GABRIEL PEREIRA DE QUADROS; AL\u00c9XIA MAGALH\u00c3ES<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>EDUCANDO PARA A TRANSGRESS\u00c3O: A TEORIA DE BELL HOOKS NO PROGRAMA LABEDUSEX<\/td>KARINE COELHO<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>ESTRAT\u00c9GIAS E A\u00c7\u00d5ES DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICAS SOBRE A DIVERSIDADE \u00c9TNICO-RACIAL:COLABORA\u00c7\u00c3O ENTRE O CURSO DE LICENCIATURA DE CI\u00caNCIAS SOCIAIS (UFSM) E ASCOORDENADORIAS REGIONAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O, ESCOLAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS NO INTERIORDO RIO GRANDE DO SUL<\/td>BIBIANA IRALA GOMES<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E ENSINO DE MATEM\u00c1TICA: UM CAMINHO PARA A EQUIDADE EDUCACIONAL<\/td>AUGUSTO POZZEBON DE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE POR MEIO DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: NEUROEDUCA\u00c7\u00c3O E INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL PARA UMA EDUCA\u00c7\u00c3O INOVADORA E INCLUSIVA<\/td>KHRISTYANNE APARECIDA MOUTIM FERREIRA; ANA LU\u00cdSA SANTOS COSTA; FERNANDA APARECIDA DA MATA ABREU; JANICE HENRIQUES DA SILVA AMARAL<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>NUTRICI\u00d3N EN ACCI\u00d3N<\/td>VANESSA ISAURA MART\u00cdNEZ CH\u00c1VEZ; LOURDES ALICIA ORT\u00cdZ SORIA; LAURA ROC\u00cdO CRISTALDO SILVA<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>POR DENTRO DA UFRGS: EXTENS\u00c3O E A\u00c7\u00d5ES AFIRMATIVAS IMPACTANDO VIDAS E A PR\u00d3PRIA UNIVERSIDADE<\/td>RAFAEL AQUILES BARCELLOS PINTO; ELIZANDRA BRAZ TRINDADE; VERA L\u00daCIA IN\u00c1CIO DE SOUZA; MARIA JOANA PARTICHELLI POETA; MARIANE SILVA BERNARDES; VIVIANE DOS SANTOS BARREDA<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>REHABITAR: EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E DIREITO \u00c0 MORADIA \u2013 A EXPERI\u00caNCIA DA CASA DA IARA COMO ESTUDO DE CASO PARA DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DE SELE\u00c7\u00c3O E PROJETO ARQUITET\u00d4NICO<\/td>ERICSON GON\u00c7ALVES DOS SANTOS; CEC\u00cdLIA MOREIRA<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>UNICOM: UNIVERSIDADE E COMUNIDADE PROMOVENDO A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>MARIA FLAVIA BARBOSA XAVIER; RAFAEL GU\u00c9 MARTINI<\/td><\/tr>
SALA 412<\/td>UNIVERSIDADE E A COMUNIDADE: A EXTENS\u00c3O NA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O  COM A\u00c7\u00d5ES EM SA\u00daDE COLETIVA<\/td>LUCILANE MARIA SALES DA SILVA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>A COMUNICA\u00c7\u00c3O ESTRAT\u00c9GICA COMO FERRAMENTA DE FORTALECIMENTO DA EXTENS\u00c3O: O CASO DO PROJETO \u201cFA\u00c7A FACE EXTENS\u00c3O<\/td>BENILDES COURA MOREIRA DOS SANTOS MACULAN; ADRIANA APARECIDA LEMOS TORRES; ALEXANDRE ROCHA; MARIA JULIA RODRIGUES DA SILVA; BRUNA TORRES LOPES DE FARIA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>A EXPERI\u00caNCIA DO LABORAT\u00d3RIO COLABORATIVO DE COMUNICA\u00c7\u00c3O EM MACEI\u00d3<\/td>LAURA NAYARA PIMENTA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>COMUNICA\u00c7\u00c3O DIGITAL EM REDE DIAL\u00d3GICA DA UNIVERSIDADE CONECTADA COM COMUNIDADE: RELATO DE A\u00c7\u00d5ES DE EXTENS\u00c3O COM USO DA WEB R\u00c1DIO \u201cSUA VOZ PARTICIPATIVA\u201d<\/td>RAIMUNDO AUGUSTO MARTINS TORRES<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>COMUNICA\u00c7\u00c3O ESTRAT\u00c9GICA NA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: O PAPEL DA PROREXT\/UFRGS NO FORTALECIMENTO DA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE UNIVERSIDADE E SOCIEDADE<\/td>MANUELA EMMEL; VICENTE FERNANDES DUTRA FONSECA; JEAN FELIPE ROSSATO; ANA CAROLINA WENDLING ALVES<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O SOBRE O G\u00c1S RAD\u00d4NIO: COMUNICA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA COMO A\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE P\u00daBLICA E AMBIENTAL<\/td>LAURA TAKAHASHI<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O MIDI\u00c1TICA: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DO PROJETO EDUCONEX\u00c3O EM PARCERIA COM A REDE P\u00daBLICA DE SANTA MARIA<\/td>ODARA GON\u00c7ALVES MARTELLO; DIMITRA KATSIOS DOS SANTOS; ANDRYA LIMA NIELSEN; MARIANA PRADELLA CAMARGO; YASMIN SANTOS MEIRELLES; CAROLINE SILVA; LAURA STRELOW STORCH; ANA CRISTINA WITTER LIMA; JOSU\u00c9 WITTER LIMA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>ESTUDIANTES COMO AGENTES COMUNICADORES: INNOVACI\u00d3N EN EXTENSI\u00d3N UNIVERSITARIA DESDE LAS AULAS HACIA LOS TERRITORIOS<\/td>HENRY ALBERTO BINNS HERN\u00c1NDEZ<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>EXTENS\u00c3O E CULTURA: A COMUNICA\u00c7\u00c3O OFF-LINE E ON-LINE DA PROUNIPAMPA<\/td>MARCELA GUIMAR\u00c3ES E SILVA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>LABORAT\u00d3RIO AUDIOVISUAL PARA INTERCAMBISTAS: POL\u00cdTICA, CULTURA E UNIVERSIDADE<\/td>WILIAN MACHADO DE OLIVEIRA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>O USO DO INSTAGRAM COMO TECNOLOGIA EDUCATIVA NA PREVEN\u00c7\u00c3O DE INFEC\u00c7\u00d5ES SEXUALMENTE TRANSMISS\u00cdVEIS<\/td>MARIANA ALMEIDA MAIA; MARIA VICT\u00d3RIA BATISTA COSTA; LUIZ GUSTAVO CANDIDO TORRES; NICOLE AGATA CORREA DA COSTA; LUCA FERNANDINO SOUZA; SUMAYA GIAROLA CECILIO; ELAINE MIGUEL DELVIVO FARAO; MARIA EDUARDA PRADO VIEIRA; B\u00c1RBARA SGARBI MORGAN FERNANDES<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>O USO DO INSTAGRAM NA DIVULGA\u00c7\u00c3O DAS A\u00c7\u00d5ES DE EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: POTENCIALIDADES E LIMITES<\/td>ST\u00c9PHANIE LYANIE DE MELO E COSTA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>PODCAST VIVA MAIS: MENOS PRECONCEITO \u00c9 MAIS SA\u00daDE!<\/td>CARLOS ANTONIO MESQUITA NETO<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>PORTAL CRIDH-UFMG: INOVA\u00c7\u00c3O EM COMUNICA\u00c7\u00c3O PARA A SISTEMATIZA\u00c7\u00c3O E DIFUS\u00c3O DE A\u00c7\u00d5ES EM DIREITOS HUMANOS<\/td>NATALIA PINTO<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>QUEM QUER POD?: ESTABELECENDO PONTES ENTRE A UNIVERSIDADE E A COMUNIDADE<\/td>HELLEN PAVIOTTI; LAURA VIEIRA TEIXEIRA GARCIA; MARIA APARECIDA VIEIRA TEIXEIRA GARCIA<\/td><\/tr>
SALA 413<\/td>TECNOLOGIAS SOCIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL: EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E ECONOMIA SOLID\u00c1RIA NA GEST\u00c3O DE RES\u00cdDUOS<\/td>WLADMIR TEODORO DA SILVA<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>10 ANOS DA FORMA\u00c7\u00c3O TRANSVERSAL EM DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA: UM ESTUDO DE CASO.<\/td>LUANA VOGEL METZKER<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA E SUA INSER\u00c7\u00c3O NOS CURR\u00cdCULOS DE GRADUA\u00c7\u00c3O: AN\u00c1LISE DO CONTE\u00daDO POL\u00cdTICO-PEDAG\u00d3GICO DOS CURSOS DE SERVI\u00c7O SOCIAL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS DA REGI\u00c3O SUDESTE<\/td>ANA LIVIA DE SOUZA COIMBRA; B\u00c1RBARA BRUNA MOREIRA RAMALHO; SYMAIRA POLIANA NONATO<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>A UNIVERSIDADE EM MOVIMENTO: A IMPORT\u00c2NCIA DA CRIA\u00c7\u00c3O DE DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS NA FORMA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA E CIDAD\u00c3<\/td>RITA DE C\u00c1SSIA OLIVEIRA SEBASTI\u00c3O<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>AS A\u00c7\u00d5ES FORMATIVAS DO LABORAT\u00d3RIO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O  E LETRAMENTO (LAL\/CEALE\/UFMG)<\/td>CATARINA ANDRADE MARTINS; KARINE BARBOSA FERREIRA; DANIELA BRITO MONTUANI; ELIZABETH GUZZO DE ALMEIDA; GIOVANNA LAUAR VIVEIROS; FERNANDA LOUISE HELENA BRITES CARDOSO; J\u00daLIA RUIZ GOMES SIM\u00d5ES<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DA APROXIMA\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE E ESCOLA PARA OS CONHECIMENTOS DE DUAS PROFESSORAS EM FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL: PROCESSO DE ELABORA\u00c7\u00c3O E CONDU\u00c7\u00c3O DE UM CURSO DE EXTENS\u00c3O SOBRE LIXO ELETR\u00d4NICO<\/td>ROBERTA ANDR\u00c9<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>CRIANDO CONEX\u00d5ES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: O PROCESSO DE PLANEJAMENTO DE UMA AULA TEM\u00c1TICA POR FUTUROS PROFESSORES<\/td>MATHEUS DA SILVA MOURA<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>CURRICULARIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA: DA TEORIA \u00c0 PR\u00c1TICA<\/td>ANDREA SERAFIM<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA E REALIDADE SOCIAL: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DO PROJETO DE EXTENS\u00c3O UNIMONTES SOLID\u00c1RIA<\/td>MANUELA SISILIO<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>LITERATURA E SUSTENTABILIDADE EM DI\u00c1LOGO<\/td>KATRINA CARDOSO<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>MAPEAMENTO DA DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DA UFMG: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A INSTITUCIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA<\/td>MARCELO PEREIRA<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>O PROGRAMA IMERS\u00c3O NO CAMPO DE P\u00daBLICAS: O CURSO DE GEST\u00c3O P\u00daBLICA E A PR\u00c1TICA PROFISSIONAL: CONFIGURA\u00c7\u00c3O, METODOLOGIA E RESULTADOS<\/td>GERALDA MIRANDA<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>POL\u00cdTICAS DE EXTENSI\u00d3N FORMATIVA EN EL CONURBANO BONAERENSE: EL CASO DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGL\u00c9S DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HURLINGHAM<\/td>ANDREA SCAGNETTI; MARCELA VIDONDO<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>REIMAGINAR A LICENCIATURA EM CI\u00caNCIAS SOCIAIS<\/td>FERNANDA FL\u00c1VIA COCKELL<\/td><\/tr>
SALA 414<\/td>UNIMONTES SOLID\u00c1RIA: PROMOVENDO SA\u00daDE PARA A POPULA\u00c7\u00c3O DE FRANCISCO S\u00c1-MG<\/td>ANA GIULIA NOBRE VIEIRA DUR\u00c3ES<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LOCAL T\u00cdTULO AUTORES SALA 208 A EXTENS\u00c3O COMO PONTE ENTRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA CIVIL E A COMUNIDADE: A EXPERI\u00caNCIA DO GUIA PR\u00c1TICO DE MANUTEN\u00c7\u00c3O RESIDENCIAL KA\u00ca FELIPE BRITO GODOI SALA 208 A EXTENS\u00c3O NO INSTITUTO DE HIST\u00d3RIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL\u00c2NDUBERL\u00c2NDIA\/MINAS GERAIS THIAGO LENINE TITO TOLENTINO SALA 208 A EXTENS\u00c3O UNIVERSIT\u00c1RIA COMO LUGAR […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":601,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-647","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/647"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=647"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":764,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/647\/revisions\/764"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/augm2025\/extensao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}