{"id":17439,"date":"2021-03-03T13:02:08","date_gmt":"2021-03-03T16:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/centrocultural\/?p=17439"},"modified":"2023-06-20T10:24:29","modified_gmt":"2023-06-20T13:24:29","slug":"antonio-fialho-inaugura-novo-ciclo-do-projeto-aulas-abertas-com-tematica-conversas-de-cinema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/centrocultural\/antonio-fialho-inaugura-novo-ciclo-do-projeto-aulas-abertas-com-tematica-conversas-de-cinema\/","title":{"rendered":"Antonio Fialho inaugura novo ciclo do projeto Aulas Abertas com tem\u00e1tica ‘conversas de cinema’"},"content":{"rendered":"
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Os pr\u00f3ximos v\u00eddeos do projeto Aulas Abertas trazem falas de especialistas sobre \u201cConversas de Cinema\u201d, mais especificamente o Cinema de Anima\u00e7\u00e3o. Os convidados deste ciclo apresentam um percurso por esse g\u00eanero cinematogr\u00e1fico, que parte das suas bases t\u00e9cnicas, passando por possibilidades narrativas, chegando \u00e0s expans\u00f5es da arte para proje\u00e7\u00f5es mapeadas e interse\u00e7\u00f5es com as artes computacionais.<\/p>\n

O professor Antonio Fialho<\/a> inaugura o assunto e fala sobre a \u201cA Constru\u00e7\u00e3o do Movimento Desenhado na Anima\u00e7\u00e3o\u201d, abordando como se estabeleceu e ainda se estabelecem as rela\u00e7\u00f5es da anima\u00e7\u00e3o com o desenho \u00e0 m\u00e3o e com o pr\u00f3prio cinema enquanto aparelho reprodutor de imagens em movimento.<\/p>\n

Direto do seu est\u00fadio ele realiza diferentes a\u00e7\u00f5es utilizando um mesmo personagem e suas mudan\u00e7as de express\u00e3o facial, em uma demonstra\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica apresentando tr\u00eas t\u00e9cnicas distintas de produ\u00e7\u00e3o de movimento atrav\u00e9s da imagem e a evolu\u00e7\u00e3o da anima\u00e7\u00e3o ao longo desses anos.<\/p>\n

No v\u00eddeo, Antonio exibe seus dispositivos de trabalho na constru\u00e7\u00e3o do movimento animado, desde a mesa de desenho tradicional e o bloco de desenhos com sequ\u00eancias de imagens fixas, at\u00e9 chegar a uma mesa de desenho digital. Com essa experi\u00eancia, o professor traz uma reflex\u00e3o se o movimento desenhado se mant\u00e9m de maneira similar nessas tr\u00eas inst\u00e2ncias d\u00edspares.<\/p>\n

Assista ao v\u00eddeo:<\/p>\n