{"id":17575,"date":"2021-05-19T11:53:50","date_gmt":"2021-05-19T14:53:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/centrocultural\/?p=17575"},"modified":"2023-06-20T10:13:29","modified_gmt":"2023-06-20T13:13:29","slug":"fernando-rocha-professor-de-percussao-da-ufmg-e-o-convidado-do-projeto-aulas-abertas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/centrocultural\/fernando-rocha-professor-de-percussao-da-ufmg-e-o-convidado-do-projeto-aulas-abertas\/","title":{"rendered":"Fernando Rocha, professor de percuss\u00e3o da UFMG, \u00e9 o convidado do projeto Aulas Abertas"},"content":{"rendered":"
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O convidado do projeto Aulas Abertas desta semana, professor Fernando Rocha, fala sobre um assunto que muito o interessa enquanto m\u00fasico, que \u00e9 a beleza e o fasc\u00ednio do som.<\/p>\n

Cercado por v\u00e1rios objetos que fazem parte da sua atua\u00e7\u00e3o enquanto percussionista, ele aborda sobre a diversidade e riqueza desses sons e ressalta a criatividade do ser humano em transformar objetos em instrumentos musicais e, sobretudo, estimular uma escuta cr\u00edtica e ampla dos sons que existem ao nosso redor, agu\u00e7ando o nosso sentido da audi\u00e7\u00e3o, a nossa pr\u00f3pria percep\u00e7\u00e3o do mundo e a nossa criatividade.<\/p>\n

Mais que um instrumento, a percuss\u00e3o \u00e9 uma grande fam\u00edlia de instrumentos, normalmente definidos a partir de uma batida, um som percutido, como o triangulo e o tamborim, explica Fernando, mas nem sempre \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil definir a percuss\u00e3o a partir da batida e cita os apitos que s\u00e3o usados nas Escolas de Samba como exemplo.<\/p>\n

Ao longo do v\u00eddeo, ele provoca a nossa curiosidade auditiva passando por instrumentos mais tradicionais da percuss\u00e3o, at\u00e9 outros bastante inusitados, usando como refer\u00eancia o seu interesse pessoal nesse campo, que \u00e9 muito guiado pela ideia de experimenta\u00e7\u00e3o sonora em busca de novas possibilidades.<\/p>\n

Escuta<\/strong>
\nPara Fernando, ouvir os sons ao nosso redor \u00e9 tamb\u00e9m provocar e brincar com a nossa percep\u00e7\u00e3o do mundo, agu\u00e7ando o nosso sentido nato da audi\u00e7\u00e3o. Aprendemos a ouvir as coisas de outra maneira e isso estimula a nossa criatividade, nos tornando mais abertos ao universo que est\u00e1 ao nosso redor. Assim, abrir nossos ouvidos e ampliar nossa escuta \u00e9 tamb\u00e9m expandir nossos horizontes e ao mesmo tempo nos colocar mais pr\u00f3ximos desse mundo que vivemos.<\/p>\n

Essa escuta ampliada \u00e9 essencial para o percurssionista, diz Rocha, que acredita que deveria ser para qualquer m\u00fasico e, mais do que isso, deveria ser expandido para qualquer pessoa.<\/p>\n

Para finalizar, o professor convida a exercitar a audi\u00e7\u00e3o e a ouvir, sem preconceitos, a m\u00fasica do mundo que est\u00e1 a nossa volta. Ele apresenta um trecho de uma performance que exemplifica um pouco sua atitude e maneira de encarar o oficio de percurssionista, que para ele \u00e9 uma verdadeira brincadeira de descobrir e explorar novos sons e possibilidades musicais.<\/p>\n

Assista, a seguir, ao v\u00eddeo:
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