O N\u00facleo de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o Digital (NEEDED) foi criado pela DEDD\/UFMG em abril de 2024 com a finalidade de investigar e analisar as pr\u00e1ticas, desafios e oportunidades relacionadas a esses \u00e1reas, com o objetivo de contribuir para o seus desenvolvimento e aprimoramento no contexto educacional.<\/p>\n
O n\u00facleo \u00e9 parte das iniciativas adotadas pela DEDD para promover a Educa\u00e7\u00e3o a\u00a0<\/span>Dist\u00e2ncia e a Educa\u00e7\u00e3o Digital na UFMG. O NEEDED tem como objetivo geral investigar e analisar as pr\u00e1ticas, desafios e oportunidades relacionadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Digital (ED), visando contribuir para o desenvolvimento e aprimoramento desses campos no contexto educacional. <\/span>O n\u00facleo far\u00e1 reuni\u00f5es mensais, \u00e0s primeiras ter\u00e7as-feiras de cada m\u00eas, nos hor\u00e1rios alternados de 10h ou 14h. As reuni\u00f5es t\u00eam 1h e meia de dura\u00e7\u00e3o e acontecem por meio de webconfer\u00eancias.<\/span><\/p>\n O grupo conta com a coordena\u00e7\u00e3o da diretora e da diretora-adjunta de EaD e Educa\u00e7\u00e3o Digital na UFMG, a professora Vilma L\u00facia Macagnan Carvalho<\/a>, docente do IGC\/UFMG, e Ana Carolina Almeida Correia Almeida<\/a>, respectivamente.<\/p>\n Linhas e grupos tem\u00e1ticos\u00a0<\/strong><\/p>\n As pesquisas desenvolvidas pelos membros do NEEDED enquadram-se em 15 grupos divididos em quatro linhas tem\u00e1ticas.<\/p>\n 1. Intelig\u00eancia Artificial na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o Digital<\/strong> 2. Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital<\/strong> 3. Novo Marco Regulat\u00f3rio da EaD no Brasil<\/strong> 4. Evas\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/strong> O N\u00facleo de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Educa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":9411,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12112"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12112"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12112\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13359,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12112\/revisions\/13359"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12112"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12112"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n1.1 Novas aplica\u00e7\u00f5es de IA para EaD e ED (grupo 01)
\n1.2 Implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas do uso da IA na EaD e ED (grupo 02)
\n1.3 O impacto social da IA na EaD (grupo 03)
\n1.4 IA no Ensino e Aprendizagem (grupo 04)<\/p>\n
\n2.1 Educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida no contexto da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Digital (grupo 05)
\n2.2 Inclus\u00e3o e Acessibilidade Digital (grupo 06)
\n2.3 Forma\u00e7\u00e3o de Professores e Capacita\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Digital (grupo 07)
\n2.4 Educa\u00e7\u00e3o Digital na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (grupo 08)
\n2.5 Educa\u00e7\u00e3o Digital na educa\u00e7\u00e3o superior (grupo 09)
\n2.6 Estudos e pesquisas sobre a Educa\u00e7\u00e3o Digital no Brasil e no mundo (grupo 10)<\/p>\n
\n3.1 Novos referenciais de qualidade, presencialidade e avalia\u00e7\u00e3o na EAD (grupo 11)
\n3.2 Desafios e Perspectivas da EAD P\u00f3s-Regulamenta\u00e7\u00e3o (grupo 12)<\/p>\n
\n4.1. Fatores que influenciam a evas\u00e3o na EaD (grupo 13)
\n4.2 Perfil dos alunos em situa\u00e7\u00e3o de evas\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (grupo 14)
\n4.3 Estrat\u00e9gias para reduzir a evas\u00e3o na EaD (grupo 15)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"