{"id":9415,"date":"2022-05-03T09:06:11","date_gmt":"2022-05-03T12:06:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/?page_id=9415"},"modified":"2026-01-14T11:50:01","modified_gmt":"2026-01-14T14:50:01","slug":"programa-aproxime-se","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/extensao\/programa-aproxime-se\/","title":{"rendered":"Programa Aproxime-se"},"content":{"rendered":"

1. Apresenta\u00e7\u00e3o e justificativa\u00a0<\/strong><\/p>\n

O Aproxime-se \u00e9 um programa de extens\u00e3o da DEDD\/UFMG que objetiva orientar a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o nos polos de EaD no estado de Minas Gerais, visando aproximar ainda mais o polo e a comunidade, tanto acad\u00eamica como local. O desenvolvimento do programa visa proporcionar atividades educativas nos polos mineiros e constituir um locus ativo de encontro, de forma\u00e7\u00e3o de profissionais, bem como da divulga\u00e7\u00e3o do saber, da ci\u00eancia e da tecnologia.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, visa instituir um espa\u00e7o para discuss\u00e3o de quest\u00f5es atuais, de elucida\u00e7\u00f5es \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de problemas por ela vividos e de fortalecimento da forma\u00e7\u00e3o do aluno da gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e presencial e da atividade docente. Nessa conjuntura, o Aproxime-se real\u00e7a a presen\u00e7a da UFMG nas cidades mineiras ao convidar os mun\u00edcipes a se apoderarem de seus recursos e possibilidades formativas, a partir de parcerias, cursos, atividades acad\u00eamicas, culturais e tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n

O Aproxime-se \u00e9 composto por quatro projetos interligados.<\/p>\n

O primeiro destina-se, de forma especial, \u00e0 comunidade local e denomina-se Projeto Cidadania. Por meio dele, busca-se a articula\u00e7\u00e3o de parcerias com as prefeituras, a partir de suas secretarias, com o intuito de proporcionar \u00e0 comunidade a divulga\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplos saberes de seu interesse, como campanhas educativas direcionadas, por exemplo.<\/p>\n

O segundo projeto chama-se Saberes Transversais. Sua tarefa \u00e9 a de promover a socializa\u00e7\u00e3o entre a comunidade acad\u00eamica e a comunidade local e o compartilhamento de saberes que s\u00e3o fundamentais para a compreens\u00e3o da sociedade contempor\u00e2nea. Trata-se da realiza\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es em formatos de palestras sobre o conhecimento, a informa\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o e a tecnologia, bem como debates em torno de no\u00e7\u00f5es tais como tempo, espa\u00e7o, ciberespa\u00e7o, experi\u00eancia contempor\u00e2nea, entre outras.<\/p>\n

O terceiro projeto denomina-se Fic\u00e7\u00e3o & Realidade e destina-se a promover diversos debates sobre temas culturalmente pol\u00eamicos da atualidade, a partir de filmes comentados. Temas como ci\u00eancia, \u00e9tica, sexualidade, cidadania, cultura, g\u00eanero, entre outros, s\u00e3o exibidos em forma de filme e contam com convidados locais e da UFMG para a realiza\u00e7\u00e3o dos debates com a comunidade.<\/p>\n

O quarto projeto \u00e9 denominado Projeto Virtualidades. Sua inten\u00e7\u00e3o \u00e9 instrumentalizar os envolvidos no uso dos diferentes recursos de pesquisa on-line j\u00e1 dispon\u00edveis na internet, como o uso de bibliotecas e museus virtuais.<\/p>\n

O Aproxime-se propicia tamb\u00e9m, por meio desses projetos, que o aluno matriculado nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UFMG cumpra certos quesitos de forma\u00e7\u00e3o, tais como a exig\u00eancia legal de atividades complementares. Al\u00e9m disso, proporciona a formaliza\u00e7\u00e3o de monitorias e a contrata\u00e7\u00e3o de bolsistas de extens\u00e3o.<\/p>\n

2.\u00a0Objetivos\u00a0<\/strong><\/p>\n

O Programa Aproxime-se busca os seguintes objetivos:<\/p>\n

2.1. Objetivo geral<\/strong><\/p>\n

\u2022 Empreender a extens\u00e3o universit\u00e1ria nas cidades polos de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, para estabelecer a interlocu\u00e7\u00e3o de saberes acad\u00eamicos e locais e contribuir com a forma\u00e7\u00e3o do aluno da gradua\u00e7\u00e3o nas modalidades a dist\u00e2ncia e\/ou presencial, com sua inser\u00e7\u00e3o na extens\u00e3o universit\u00e1ria, bem como o acesso, a partir de projetos especiais, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, social, cultural e cient\u00edfica.<\/p>\n

2.2. Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n

\u2022 Criar oportunidade para que os alunos matriculados em diferentes cursos possam se integrar e se relacionar a partir de atividades ou de forma\u00e7\u00f5es curriculares transversais;
\n\u2022 Ampliar a forma\u00e7\u00e3o dos alunos e compartilhar com as comunidades interessadas filmes, coment\u00e1rios, minicursos e outros artefatos formativos, visando \u00e0 atualiza\u00e7\u00e3o dos participantes em discuss\u00f5es relevantes e pr\u00f3prias de nossos tempos;
\n\u2022 Oportunizar aos professores que atuam na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e no ensino presencial a possibilidade de realizarem, al\u00e9m do ensino, a extens\u00e3o, sem perder de vista a atividade de pesquisa;
\n\u2022 Proporcionar aos alunos da gradua\u00e7\u00e3o o usufruto de rituais acad\u00eamicos, como, por exemplo, concorrer, entre outros, aos editais de bolsa de extens\u00e3o;
\n\u2022 Oportunizar aos alunos os tempos e os espa\u00e7os para que possam cumprir algumas das exig\u00eancias curriculares, como \u00e9 o caso das atividades complementares;
\n\u2022 Promover a extens\u00e3o universit\u00e1ria nos polos de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, estreitando os la\u00e7os da interlocu\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo acad\u00eamico e as perspectivas locais.<\/p>\n

3. P\u00fablico-alvo\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u2022 Estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o na modalidade educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e ensino presencial da UFMG;
\n\u2022 Profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que atuam na regi\u00e3o dos polos;
\n\u2022 Outros profissionais interessados: demanda social.<\/p>\n

4.\u00a0Concep\u00e7\u00f5es do programa\u00a0<\/strong><\/p>\n

O programa apoia-se nas concep\u00e7\u00f5es de transdisciplinaridade, interdisciplinaridade e compreende o polo como espa\u00e7o acad\u00eamico formador no que diz respeito ao ensino quanto \u00e0 pesquisa e \u00e0 extens\u00e3o.<\/p>\n

5.\u00a0Metodologia<\/strong><\/p>\n

A metodologia do programa Aproxime-se contempla os tr\u00eas pilares da universidade: ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n

Na perspectiva do Ensino, o programa atua em tr\u00eas dimens\u00f5es correlacionadas e simult\u00e2neas. A primeira dimens\u00e3o privilegia a forma\u00e7\u00e3o dos envolvidos: coordenadores de polo, bolsistas de extens\u00e3o, profissionais da UFMG e volunt\u00e1rios para atuarem no programa. Na segunda, a forma\u00e7\u00e3o tem o car\u00e1ter espec\u00edfico de atender ao bolsista de extens\u00e3o, com acompanhamento cont\u00ednuo para dirimir as d\u00favidas sobre o seu papel institucional, bem como proporcionar a constru\u00e7\u00e3o e aproxima\u00e7\u00e3o entre a universidade e a realidade de sua cidade. Na terceira dimens\u00e3o, a forma\u00e7\u00e3o extrapola os \u00e2mbitos dos envolvidos diretamente com a UFMG e abre espa\u00e7o para a comunidade local interessada.<\/p>\n

No pilar da Pesquisa, a pesquisa de campo com a coleta de dados sobre os munic\u00edpios contemplados permite a constru\u00e7\u00e3o diversos olhares sobre a realidade pesquisada e a proposi\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es para cada comunidade. Por outro lado, os professores pesquisadores participantes do programa podem se debru\u00e7ar sobre os dados coletados ao longo da realiza\u00e7\u00e3o do programa com o intuito de produzir e publicizar pesquisas sobre a extens\u00e3o.<\/p>\n

No pilar Extens\u00e3o, as atividades propostas nesse \u00e2mbito permitem aos alunos da gradua\u00e7\u00e3o a participa\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o universit\u00e1ria. Essa intera\u00e7\u00e3o aluno-comunidade \u00e9 fundamental para a forma\u00e7\u00e3o profissional e cidad\u00e3 dos alunos, bem como para a resolu\u00e7\u00e3o dos problemas e necessidades da sociedade em geral.<\/p>\n

6. Formas de avalia\u00e7\u00e3o e metas\u00a0<\/strong><\/p>\n

O projeto \u00e9 avaliado no geral por meio de reuni\u00f5es da equipe e relat\u00f3rios diversos. E cada momento nas comunidades \u00e9 avaliado por meio da aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios de opini\u00e3o e sugest\u00f5es sobre os eventos. As metas do programa s\u00e3o reavaliadas a cada nova edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

7. Hist\u00f3rico:<\/strong><\/p>\n

O programa teve sua primeira edi\u00e7\u00e3o no ano de 2013 e vem sendo realizado consecutivamente com exce\u00e7\u00e3o do ano de 2019. As cidades contempladas foram: Ara\u00e7ua\u00ed, Formiga, Campos Gerais, Conselheiro Lafaiete, Corinto, Governador Valadares, Montes Claros, Te\u00f3filo Otoni (2013), Campos Gerais, Corinto e Conselheiro Lafaiete (2014), Ara\u00e7ua\u00ed, Bom Despacho, Campos Gerais, Conselheiro Lafaiete, Formiga, Governador Valadares, Janu\u00e1ria, Montes Claros e Te\u00f3filo Otoni (2015), Bom Despacho, Campos Gerais, Conselheiro Lafaiete, Formiga, Governador Valadares, Corinto, Montes Claros e Te\u00f3filo Otoni (2016), Corinto, Formiga e Conselheiro Lafaiete (2017), Montes Claros e Conselheiro Lafaiete (2018).<\/p>\n

No ano de 2019, o programa publicou pela Editora UFMG, selo EAD para o Mundo, o livro Extens\u00e3o Universit\u00e1ria na EaD: desafios e experi\u00eancias da indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extens\u00e3o. O e-book est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente para\u00a0download no site da respons\u00e1vel pela publica\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n

Em 2020 e em 2021, devido \u00e0 pandemia da Covid-19, o programa realizou remotamente suas a\u00e7\u00f5es, que tiveram como foco os polos de Sabar\u00e1, Lagoa Santa e Confins,<\/a> em 2021, e Bom Despacho, Confins<\/span>, Jaboticatubas, Lagoa<\/span>\u00a0Santa<\/span>,\u00a0Sabar\u00e1<\/span>\u00a0e Sete\u00a0<\/a>Lagoas em 2021. Em 2022, com as melhoras dos indicadores sanit\u00e1rios, a programa\u00e7\u00e3o aconteceu de forma h\u00edbrida, com evento presencial nos polos de Sabar\u00e1 e de Jaboticatubas, e outro, virtual, transmitido ao vivo pelo canal da DEDD no YouTube.\u00a0<\/span><\/p>\n

Em 2023, a previs\u00e3o \u00e9 de que o programa retome o formato 100% presencial. Com foco nos temas “Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Acessibilidade”, a edi\u00e7\u00e3o incluiu evento no polo de Jaboticatubas, Sabar\u00e1 e Bom Despacho.<\/p>\n

Em 2024, o programa n\u00e3o promoveu atividades.<\/p>\n

Em 2025, o projeto foi retomado, com a programa\u00e7\u00e3o centrada no tema “Educa\u00e7\u00e3o Digital Escolar” e contemplou o polo de Sabar\u00e1, com evento promovido em agosto.<\/p>\n

8. Divulga\u00e7\u00e3o das edi\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas de cada edi\u00e7\u00e3o do Programa Aproxime-se poder\u00e3o ser obtidas no hotsite do programa na aba Eventos da DEDD no YouTube, https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/extensao\/eventos\/<\/a>.<\/p>\n

9. Contato:<\/strong>
\nE-mail:\u00a0extensao@caed.ufmg.br<\/a>.<\/p>\n

Telefone: 3409-4638<\/p>\n

\"\"\u00a0 \"\"<\/strong><\/p>\n

Aproxime-se em Jaboticatubas, junho\/2023\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Aproxime-se em Campos Gerais, maio\/2014<\/span><\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Aproxime-se em Governador Valadares, outubro\/2013\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Aproxime-se em Sabar\u00e1, setembro\/2022<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1. Apresenta\u00e7\u00e3o e justificativa\u00a0 O Aproxime-se \u00e9 um programa de […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":9413,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"categories":[],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9415"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9415"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9415\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14555,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9415\/revisions\/14555"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9415"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9415"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/dedd\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9415"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}