{"id":175,"date":"2022-09-23T13:58:04","date_gmt":"2022-09-23T16:58:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/giz?page_id=175"},"modified":"2023-07-14T10:21:39","modified_gmt":"2023-07-14T13:21:39","slug":"laboratorio-de-formacao-em-docencias-do-ensino-superior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/giz\/laboratorio-de-formacao-em-docencias-do-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Laborat\u00f3rio de Forma\u00e7\u00e3o em Doc\u00eancias do Ensino Superior"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n

\u00a0<\/p>\n

Por meio do Laborat\u00f3rio de Forma\u00e7\u00e3o em Doc\u00eancias do Ensino Superior (LabDoc\u00eancias), fomentado a partir de 2019, a partir da experi\u00eancia com os Percursos Formativos em Doc\u00eancia do Ensino Superior (PFDES), a\u00e7\u00e3o desenvolvida pelo GIZ desde 2010, tem-se por objetivo oferecer apoio acad\u00eamico para o desenvolvimento pol\u00edtico-pedag\u00f3gico de processos que compreendam a concep\u00e7\u00e3o, o planejamento, a implementa\u00e7\u00e3o, a avalia\u00e7\u00e3o e a reformula\u00e7\u00e3o de percursos formativos docentes e discentes, com vistas a ampliar as estrat\u00e9gias de media\u00e7\u00e3o da aprendizagem e a colaborar para a constitui\u00e7\u00e3o de uma rede de compartilhamento de experi\u00eancias educacionais no \u00e2mbito da universidade. Com essa finalidade, o Laborat\u00f3rio busca promover uma pr\u00e1xis pedag\u00f3gica institucional, mediante a\u00e7\u00f5es formativas e assessoria pedag\u00f3gica universit\u00e1ria, que abrange as seguintes tem\u00e1ticas: planejamento educacional, metodologias e projetos de ensino-aprendizagem (setoriais e intersetoriais), educa\u00e7\u00e3o e tecnologia, avalia\u00e7\u00e3o, acessibilidade e inclus\u00e3o. Trata-se de um laborat\u00f3rio que visa potencializar a a\u00e7\u00e3o docente por meio de \u201cbons encontros\u201d, favorecendo a experimenta\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-metodol\u00f3gica, discuss\u00f5es te\u00f3rico-anal\u00edticas e o compartilhamento de saberes relacionados aos processos de ensino-aprendizagem na cria\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias educativas contextualizadas e socialmente referenciadas.<\/p>\n

O LabDoc\u00eancias \u00e9 um espa\u00e7o institucional e um conjunto de a\u00e7\u00f5es org\u00e2nicas de natureza cient\u00edfica que articula ensino, pesquisa e extens\u00e3o de forma interdisciplinar. Vincula-se ao Giz \u2013 Diretoria de Inova\u00e7\u00e3o e Metodologias de Ensino da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais \u2013 PROGRAD\/UFMG.<\/p>\n

<\/i> OBJETIVOS<\/a><\/h3>

O LabDoc\u00eancias tem por objetivo oferecer apoio acad\u00eamico para o desenvolvimento pol\u00edtico-pedag\u00f3gico de processos que compreendam a concep\u00e7\u00e3o, o planejamento, a implementa\u00e7\u00e3o, a avalia\u00e7\u00e3o e a reformula\u00e7\u00e3o de percursos formativos docentes e discentes, com vistas a ampliar as estrat\u00e9gias de media\u00e7\u00e3o da aprendizagem e a colaborar para a constitui\u00e7\u00e3o de uma rede de compartilhamento de experi\u00eancias, conhecimentos e saberes educacionais socialmente referenciadas no \u00e2mbito da universidade.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i> P\u00daBLICO-ALVO<\/a><\/h3>

Docentes da UFMG.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i> ORGANIZA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h3>

Anualmente, o LabDoc\u00eancias oferece as atividades a seguir.<\/p>\n

Plano\u00a0Formativo Contextualizado na Pr\u00e1tica Docente<\/em><\/h4>\n

Encontro presencial ou s\u00edncrono entre docentes, p\u00f3s-graduandos e equipe Giz com vistas a analisar os processos de ensino-aprendizagem a partir de uma perspectiva investigativa da pesquisa sobre o ensino. Neste momento, os participantes estabelecem as escolhas das atividades ofertadas pelo LabDoc\u00eancias mediante as inquieta\u00e7\u00f5es, problemas, necessidades ou desafios apresentados no contexto da pr\u00e1tica educativa. Com isso, o participante ter\u00e1 um acompanhamento personalizado da equipe Giz. O encontro tem dura\u00e7\u00e3o de 1 hora e 30 minutos e destina-se a interessados em participar de atividades isoladas.<\/p>\n

Percursos Formativos em Doc\u00eancia do Ensino Superior<\/em><\/h4>\n

Forma\u00e7\u00e3o com carga hor\u00e1ria de at\u00e9 60 horas, ofertada desde 2010, \u00e9 composta pela participa\u00e7\u00e3o em um conjunto de a\u00e7\u00f5es que integram um ciclo formativo. Esse ciclo \u00e9 organizado a partir de um Plano de Forma\u00e7\u00e3o Contextualizado na Pr\u00e1tica Docente.<\/p>\n

Encontros Tem\u00e1ticos<\/em><\/h4>\n

Momento destinado ao debate de temas contempor\u00e2neos que circunscrevem o fazer docente no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n

Minicursos<\/em><\/h4>\n

Forma\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter te\u00f3rico-anal\u00edtico para introdu\u00e7\u00e3o e\/ou aprofundamento da discuss\u00e3o de tem\u00e1ticas que envolvem demandas contempor\u00e2neas para a doc\u00eancia do ensino superior em seus diferentes campos do conhecimento. Carga hor\u00e1ria prevista \u00e9 de 15 a 20 horas com atividades ass\u00edncronas e s\u00edncronas\/presenciais. Anualmente s\u00e3o ofertados at\u00e9 8 minicursos e\/ou oficinas.<\/p>\n

Oficinas<\/em><\/h4>\n

Forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rico-pr\u00e1tica que possibilita a apresenta\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de metodologias de ensino-aprendizagem, recursos tecnol\u00f3gicos e educacionais adotados na media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, nos diversos contextos da atua\u00e7\u00e3o docente e em diferentes \u00e1reas de conhecimento. As oficinas s\u00e3o ass\u00edncronas, t\u00eam entre 15 e 20 horas de dura\u00e7\u00e3o e procuram estimular a intera\u00e7\u00e3o entre os participantes para que possam colaborar uns com os outros e compartilhar saberes entre si.<\/p>\n

Grupo de colabora\u00e7\u00e3o<\/em><\/h4>\n

Encontros entre docentes e discentes que potencializem pr\u00e1ticas investigativas sobre o ensino nas diversas \u00e1reas do conhecimento a partir de interesses em tem\u00e1ticas pedag\u00f3gicas espec\u00edficas. O GC t\u00eam 10 horas de dura\u00e7\u00e3o com momentos s\u00edncronos\/presenciais e atividades ass\u00edncronas com a finalidade de aprofundar a compreens\u00e3o de uma tem\u00e1tica espec\u00edfica.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o em projetos de ensino-aprendizagem<\/em><\/h4>\n

Destinada a coordenadores\/as de projetos de ensino-aprendizagem, \u00e9 uma forma\u00e7\u00e3o desenvolvida em parceria com a Diretoria de Mobilidade, Est\u00e1gio e Bolsas no \u00e2mbito da Pol\u00edtica para Projetos de Ensino na Gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0 Trata-se de uma a\u00e7\u00e3o que busca ampliar a base conceitual, procedimental e t\u00e9cnica do corpo docente e administrativo da institui\u00e7\u00e3o sobre projetos de ensino. Tem como objetivo desenvolver no\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas sobre planejamento e avalia\u00e7\u00e3o de projetos de ensino-aprendizagem em uma carga hor\u00e1ria de 60 horas.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i> COORDENA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h3>

K\u00eania Aul\u00edzia Her\u00e9dia
\nMarcos Vin\u00edcius Tarquinio
\nRafaela Esteves Godinho Leal<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i> COMO PARTICIPAR E CONTATOS <\/a><\/h3>

Inscri\u00e7\u00f5es<\/em><\/h4>\n

As inscri\u00e7\u00f5es e informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o divulgadas no site e redes sociais do GIZ.<\/p>\n

E-mail: giz@prograd.ufmg.br<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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