{"id":3396,"date":"2023-04-12T14:20:38","date_gmt":"2023-04-12T17:20:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/?page_id=3396"},"modified":"2023-04-13T15:37:07","modified_gmt":"2023-04-13T18:37:07","slug":"ana-cristina-cortes-gama","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/residentes\/ana-cristina-cortes-gama\/","title":{"rendered":"Ana Cristina C\u00f4rtes Gama"},"content":{"rendered":"

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Per\u00edodo da Resid\u00eancia:<\/b> 06 de mar\u00e7o de 2023 a 22 de dezembro de 2023<\/span><\/p>\n

Departamento de Fonoaudiologia \u2013 Faculdade de Medicina da UFMG<\/strong><\/p>\n

Ana Cristina C\u00f4rtes Gama<\/a> \u00e9 Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (1990), com especializa\u00e7\u00e3o (1994), mestrado (1997) e doutorado (2001) em Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o Humana pela Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (UNIFESP). Professora titular do Departamento de Fonoaudiologia da UFMG desde 2012, e do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Fonoaudiol\u00f3gicas.<\/p>\n

P\u00f3s-doutorado em Lingu\u00edstica pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (PUC\/SP), com realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio t\u00e9cnico no National Center for Voice and Speech, Estados Unidos
\nL\u00edder do grupo de pesquisa \u201cGP.Voz\u201d inscrito no diret\u00f3rio do CNPq, o qual tem por objeto o estudo da preven\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e tratamento dos dist\u00farbios da voz, al\u00e9m dos aspectos de aperfei\u00e7oamento dos padr\u00f5es comunicativos. Bolsista Produtividade em Pesquisa 1D pelo CNPq.<\/p>\n

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CONSTRU\u00c7\u00c3O E VALIDA\u00c7\u00c3O DO TESTE DE CONCORD\u00c2NCIA DE SCRIPTS: PROPOSTA DE AVALIA\u00c7\u00c3O DO RACIOC\u00cdNIO CL\u00cdNICO EM FONOAUDIOLOGIA<\/strong><\/p>\n

O racioc\u00ednio cl\u00ednico \u00e9 um processo cognitivo que permite ao profissional da sa\u00fade definir um correto diagn\u00f3stico e uma adequada conduta terap\u00eautica diante de um caso cl\u00ednico. A literatura sugere estrat\u00e9gias de aprendizagem para o desenvolvimento do racioc\u00ednio cl\u00ednico, al\u00e9m de formas para avaliar e acompanhar o desenvolvimento do desempenho de estudantes da \u00e1rea da sa\u00fade nas tomadas de decis\u00e3o adequadas e seguras no atendimento \u00e0s necessidades de cuidado do paciente. O desafio de como avaliar o desempenho do racioc\u00ednio cl\u00ednico dos estudantes durante a sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica \u00e9 constante nos curr\u00edculos da \u00e1rea da sa\u00fade, incluindo a fonoaudiologia. O teste de concord\u00e2ncia de script (TCS) \u00e9 baseado no princ\u00edpio de que m\u00faltiplos julgamentos feitos no processo de racioc\u00ednio cl\u00ednico podem ser investigados.\u00a0<\/span><\/p>\n

O objetivo desta pesquisa \u00e9 construir e validar o Teste de Concord\u00e2ncia de Scripts para a \u00e1rea de Fonoaudiologia, no contexto cl\u00ednico das disfonias comportamentais. Trata-se de estudo de valida\u00e7\u00e3o de instrumento, aprovado pelo Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa da UFMG com o parecer n\u00famero 5.824.852. O processo de desenvolvimento e valida\u00e7\u00e3o do instrumento ser\u00e1 baseado em crit\u00e9rios recomendados pelo <\/span>Scientific Advisory Committee of the Medical Outcomes Trust<\/span><\/i>, e seguir\u00e1 os seguintes passos: 1. constru\u00e7\u00e3o do instrumento; 2. determina\u00e7\u00e3o da validade de conte\u00fado; 3. determina\u00e7\u00e3o da validade de construto; e 4. determina\u00e7\u00e3o dos encargos. A amostragem \u00e9 por conveni\u00eancia do tipo bola de neve.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este projeto de pesquisa justifica-se ao considerar a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o de profissionais fonoaudi\u00f3logos cr\u00edticos e reflexivos, sens\u00edveis e conscientes de suas habilidades profissionais, em raz\u00e3o da complexidade do cuidado humano ao lidar com os dist\u00farbios da comunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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