{"id":3438,"date":"2023-04-13T15:26:41","date_gmt":"2023-04-13T18:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/?page_id=3438"},"modified":"2023-04-13T15:22:17","modified_gmt":"2023-04-13T18:22:17","slug":"rousiley-c-m-maia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/residentes\/rousiley-c-m-maia\/","title":{"rendered":"Rousiley C. M. Maia"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3439\" src=\"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/RousileyC.-M.-Maia-300x159.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"159\" srcset=\"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/RousileyC.-M.-Maia-300x159.png 300w, https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/RousileyC.-M.-Maia.png 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Per\u00edodo da Resid\u00eancia:<\/strong> 01, mar\u00e7o de 2023 e 28 de fevereiro de 2024<\/p>\n<p><strong>Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 FAFICH &#8211; UFMG<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/somos.ufmg.br\/professor\/rousiley-celi-moreira-maia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Rousiley C. M. Maia<\/a> \u00e9 Professora Titular do Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o Social da UFMG. Obteve seu mestrado e doutorado em Ci\u00eancia Pol\u00edtica pela University of Nottingham, e p\u00f3s-doutorado no Boston College, Estados Unidos. Integra a equipe de pesquisadores principais do Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia em Democracia e Democratiza\u00e7\u00e3o da Comunica\u00e7\u00e3o (INCT\/IDDC); Research Project \u201cDemocracy Machine\u201d, Penn State University, USA; e Instituto Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia em Disputas e Soberanias Informacionais (INCT\/DSI).<\/p>\n<p>\u00c9 autora de \u201cDeliberative System and Interconnected Media in Times of Uncertainty\u201d (com G. Hauber e T. Choucair, Palgrave, 2023) &#8220;Deliberation across Deeply Divided Societies: Transformative Moments&#8221; (com J. Steiner, M. C Jaramillo, S. Mameli, Cambridge University Press, 2017); &#8220;Recognition and the Media&#8221; (Palgrave, 2014), &#8220;Deliberation, the Media and Political Talk&#8221;(Hampton Press, 2012), &#8220;Media e Delibera\u00e7\u00e3o&#8221; (FGV, 2008), &#8220;Comunica\u00e7\u00e3o e Democracia&#8221; (com Wilson Gomes, Paulus, 2008).<\/p>\n<p>J\u00e1 coordenou projetos de coopera\u00e7\u00e3o bilateral com Universidade Carolina do Norte, USA e a Universidade de Berna, Su\u00ed\u00e7a (2017-2021, Capes, CNPq), Universidade de Mannheim, Alemanha (2013-2018, CNPq\/DFG); Universidade de Beira Interior, Portugal, (2010-2012, Capes\/FCT), UFBA (Procad\/Capes) e University of Stockholm, Su\u00e9cia. Seus trabalhos v\u00eam sendo publicados em peri\u00f3dicos como\u00a0 European Political Science Review, Political Studies; Policy Science; Journal of Public Deliberation, Human Communication Research, Journal of Computer-Mediated Communication, Journal of Communication, International Press Politics, Representation, Journal of Political Power, entre outros.<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>INOVA\u00c7\u00d5ES PARA APRENDIZAGEM DE CAPACIDADES DELIBERATIVAS EM ESCOLAS \u2013 COMPARTILHA FASE II<\/strong><\/p>\n<p>Este projeto trata da implementa\u00e7\u00e3o da primeira experi\u00eancia no Brasil de um programa para treinar e desenvolver capacidades deliberativas \u2013habilidades para justificar as prefer\u00eancias e os valores; escuta rec\u00edproca e atenta; respeito m\u00fatuo, entre outros. A Fase I envolveu um experimento com grupos de tratamento e de controle, com mais de 500 alunos de escolas p\u00fablicas de Belo Horizonte (MG) e Bel\u00e9m (PA), entre 2017 e 2020. A partir do conhecimento j\u00e1 acumulado, a Fase II tem por objetivo de ampliar os recursos e diversificar os mecanismos para aprendizagem das capacidades deliberativas. Para tanto, um conjunto de a\u00e7\u00f5es ser\u00e1 desenvolvido em escolas p\u00fablicas em quatro regi\u00f5es geogr\u00e1ficas do pa\u00eds, Minas Gerais, Par\u00e1, Bahia e Paran\u00e1.\u00a0 Pretende-se tamb\u00e9m desenvolver uma vers\u00e3o online e mobile do jogo \u201cQue perfil \u00e9 esse?\u201d e plataformas digitais de discuss\u00e3o sobre a experi\u00eancia entre participantes das escolas associadas<\/p>\n<p>Ao tratar do combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o e ao desrespeito, o projeto \u201cInova\u00e7\u00f5es\u201d parte do pressuposto que a autoexpress\u00e3o dos estudantes para explicar os princ\u00edpios e as atitudes que tornam as discuss\u00f5es de controv\u00e9rsias mais democr\u00e1ticas ter\u00e1 efeito ainda mais positivo nas salas de aula, na mitiga\u00e7\u00e3o de conflitos no ambiente escolar e em seu entorno. Ao combinar diferentes estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas &#8211; ensino com instru\u00e7\u00e3o pelos participantes, jogos e debates aut\u00eanticos &#8211; projeto, agora com \u00eanfase em recursos digitais, poder\u00e1 gerar impactos de longo prazo e contribuir para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para a promo\u00e7\u00e3o de direitos humanos que reconhe\u00e7am as injusti\u00e7as locais.<\/p>\n<p>Desenvolvido por equipes de pesquisadores da UFMG, UFPA, UFTPR, UFOB<\/p>\n<p>Neste endere\u00e7o est\u00e3o dispon\u00edveis dois v\u00eddeos sobre a primeira fase do projeto.\u00a0 (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLQ6eGEd4v2iBiiu7mrKrZvpCaetdTUbzV\">https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLQ6eGEd4v2iBiiu7mrKrZvpCaetdTUbzV<\/a>).<\/p>\n<p>Todo material produzido ser\u00e1 disponibilizado para replica\u00e7\u00e3o do projeto em outras escolas brasileiras (<a href=\"https:\/\/legadocompartilha.wixsite.com\">https:\/\/legadocompartilha.wixsite.com<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per\u00edodo da Resid\u00eancia: 01, mar\u00e7o de 2023 e 28 de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":355,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3438","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3438"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3442,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3438\/revisions\/3442"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/ieat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}