Autor Tipo: Nome: Curso: Professor CARLA APARECIDA SPAGNOL Escola de Enfermagem Inscrição UFMG: Bolsa: E-Mail: Telefone: 136190 SEM BOLSA spagnol@ufmg.br 87563050 Coordenador/Orientador Nome: Unidade: CARLA APARECIDA SPAGNOL Escola de Enfermagem Inscrição UFMG: E-Mail: Telefone: 136190 spagnol@ufmg.br 87563050 Co-Autores Nome: Curso: Tipo: Bolsa: RENATA LACERDA MARQUES ENFERMAGEM Aluno SEM BOLSA Nome: Curso: Tipo: Bolsa: ELIANE MARINA PALHARES GUIMARAES Escola de Enfermagem Professor SEM BOLSA Nome: Curso: Tipo: Bolsa: SOLANGE CERVINHO BICALHO GODOY Escola de Enfermagem Professor SEM BOLSA Nome: Curso: Tipo: Bolsa: Sara Shirley Belo Lança Prograd UFMG Externo SEM BOLSA Dados do Trabalho Título: PROJETO ACADÊMICO 06-Produção de material didático: Análise de situações de conflito nas organizações de saúde Área: Ciências da Saúde Resumo: Nas organizações de saúde, tendo em vista a complexidade das relações estabelecidas, é desejável que os profissionais possuam habilidades que os tornem aptos a gerirem conflitos advindos das relações interpessoais. Para tanto, se faz necessário que o tema gerenciamento de conflitos seja ministrado aos graduandos da área da saúde, principalmente aqueles que irão coordenar equipes, de modo a desenvolverem precocemente habilidades e senso crítico no trabalho. Nesse contexto, a disciplina optativa Análise de Situações de Conflito no Contexto das Organizações de Saúde, que faz parte de um Projeto de Ensino de Produção de Material Didático, se propõe a discutir o conflito organizacional, desenvolvendo a visão critico-reflexiva dos acadêmicos da área da saúde. Como instrumento de ensino foi elaborado um material multimidiático sobre a referida temática composto por: slides, texto, exercício-banco de situações de conflito e o vídeo de uma situação real de conflito. No segundo semestre de 2011, a disciplina será oferecida na modalidade a distância, utilizando como ferramenta a Plataforma Moodle e fazendo interface com o referido material didático. Essa modalidade de ensino busca, por meio do ambiente virtual, a interação, a troca de experiências e a aprendizagem. Para o desenvolvimento da disciplina foram propostos fóruns virtuais, wiki e tarefas a partir de algumas mídias tais como análise do vídeo e das situações reais disponíveis no Banco de Situações de Conflito. Ressalta-se que o material multimidiático produzido está sendo aperfeiçoado para a futura elaboração de um site sobre conflito organizacional. Com a produção do material didático, a partir de situações reais, para ser utilizado na educação a distancia pretende-se aproximar os alunos da realidade dos serviços de saúde. Essa abordagem propiciará uma discussão coletiva e a projeção nas situações apresentadas, levando-os a identificar possíveis estratégias de intervenção sobre o conflito organizacional. Palavras-Chave: educação em enfermagem; ensino superior; gerência; administração de recursos humanos Instituições: Prograd/GIZ