Autor Tipo: Nome: Curso: Professor AUDREY HELOISA IVANENKO SALGADO Instituto Ciências Biológicas Inscrição UFMG: Bolsa: E-Mail: Telefone: 072443 PMG 34092935 Coordenador/Orientador Nome: Unidade: AUDREY HELOISA IVANENKO SALGADO Instituto Ciências Biológicas Inscrição UFMG: E-Mail: Telefone: 072443 ivanenko@icb.ufmg.br 34092935 Co-Autores Nome: Curso: Tipo: Bolsa: ALINE DA SILVA MEDRADO CIENCIAS BIOLOGICAS/DIURNO Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: LIGIA ARAUJO NAVES KUSHMERICK Instituto Ciências Biológicas Professor SEM BOLSA Nome: Curso: Tipo: Bolsa: ANDRE GUSMAO ALVARENGA MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: BARBARA ISADORA VALLE MUSSI CRUZ MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: DIEGO PEREIRA ZILLE MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: FABIO ARAUJO GOMES DE CASTRO MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: GABRIEL MILHOMEM DA SILVA MOTA MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: HUGO MOURAO OLIVEIRA MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: JULIANA TAVARES SALGADO MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: MARCELO GOMES DE ALMEIDA MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: MARIA ALICE SOARES SILVEIRA CARDOSO MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: PAMELA DE SOUZA HAUEISEN BARBOSA MEDICINA Aluno PMG Nome: Curso: Tipo: Bolsa: CHARLES GONZAGA OSCAR FISIOTERAPIA Aluno PMG Dados do Trabalho Título: PMG-090  Programa de Monitoria de Graduação do Departamento de Fisiologia e Biofísica ?ICB Área: Ciências Biológicas Resumo: Objetivo: Auxiliar os professores nas aulas práticas. Apoiar as atividades acadêmicas e os alunos através de plantões de dúvidas. Elaborar questões para GDs e materiais didáticos. Auxiliar na melhoria da qualidade de ensino. Metodologia: Participaram 12 monitores (5 para Biofísica e 7 para a Fisiologia). O FIB atende 1.400 alunos/semestre, oferece 32 disciplinas para 14 cursos, ofertando 1700 horas de aulas práticas. Atividades desenvolvidas:a)Plantões previamente agendados por email e através de quadros afixados;b)Assistência às aulas práticas; c)Elaboração de questões para GDs;d)Projeto para modernização das aulas práticas de Fisiologia;e)Elaboração de material didático de apoio à Biofísica.Resultados:Foi elaborado, aplicado e corrigido um GD de Fisiologia Gastroentérica. Informações foram coletadas para a elaboração de projeto visando à modernização das aulas práticas de Fisiologia.Foram selecionadas e revisadas questões para comporem uma apostila de apoio didático de Biofísica referentes à prática cotidiana de cada profissional. Uma análise histórica dos plantões de Biofísica demonstrou uma tendência a atendimentos com maior duração em detrimento da quantidade de atendimentos (114 atendimentos/67h, 47 atendimentos/80h e 73 atendimentos/134h em 2009, 2010 e 2011 respectivamente). No último semestre observou-se o maior percentual de aprovação entre alunos da enfermagem (81,25%), que foram os responsáveis pela maior procura pelos plantões de Biofísica durante o semestre (82,89%). Desses alunos, os que frequentaram regularmente os plantões, foram todos aprovados (100%), em comparação aos que não frequentaram ou foram apenas uma vez, os quais obtiveram 50% de aprovação após o Exame Especial. Conclusão: Os atendimentos na monitoria demonstram a importância dessa atividade enquanto facilitadora do aprendizado e da consolidação dos conteúdos. A análise dos materiais elaborados mostra o potencial dos monitores em contribuir para as atividades didáticas do departamento. Palavras-Chave: Monitoria, Biofísica, Fisiologia, Aulas práticas, ICB, Material Didático Instituições: PROGRAD