Autor Tipo: Nome: Curso: Professor MARCIA BASTOS REZENDE Inscrição UFMG: Bolsa: E-Mail: Telefone: 016136 PET 34094785 Coordenador/Orientador Nome: Unidade: MARCIA BASTOS REZENDE Inscrição UFMG: E-Mail: Telefone: 016136 marmav@ufmg.br 34094785 Co-Autores Nome: Curso: Tipo: Bolsa: AMARANTA BOAVENTURA MARCILIO TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: CARLA RIBEIRO LAGE TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: ISABELLA FREITAS DA SILVEIRA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: LARISSA BIRRO GODINHO TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: LARISSA CRISTINA MOURA DE CARVALHO TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: LARISSA KELI DE SOUSA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: MARCELA GUIMARAES DE FARIA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: NATHALIA GONTIJO CANCADO ARAUJO TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: PAOLA DE MATTOS RIBEIRO DE OLIVEIRA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: SAMARA DE ARAUJO COSTA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: TAINA ALVES FAGUNDES TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: THAIS ALMEIDA ARANTES VILLELA TERAPIA OCUPACIONAL Aluno PET Nome: Curso: Tipo: Bolsa: Diego Eugênio Roquette Godoy de Almeida Terapia Ocupacional Externo SEM BOLSA Nome: Curso: Tipo: Bolsa: WALTER LUIS TEIXEIRA ALVES TERAPIA OCUPACIONAL Aluno SEM BOLSA Dados do Trabalho Título: PET-03 TERAPIA OCUPACIONAL: AVALIAÇÃO DE AÇÕES QUE INTEGRAM ENSINO - PESQUISA - EXTENSÃO Área: Ciências da Saúde Resumo: Introdução: O Programa de Educação Tutorial ? Terapia Ocupacional (PET-TO), único no país, desenvolve ações que integram ensino, pesquisa e extensão, interagindo docentes, discentes, profissionais e comunidade. Estas atividades possibilitam o investimento em uma formação diferenciada, compondo um currículo paralelo ao pré-estabelecido pela Universidade. Além disso, a busca de novas experiências valoriza o currículo do estudante, aumentando a chance de aprovação em processos de seleção. Dentre as ações destacam-se os seminários, por ser uma extensão que representa o resultado da análise da matriz curricular e de uma pesquisa. Esta ação reflete o compromisso de profissionais em formação com a realidade social, além de possibilitar a troca de saberes entre os participantes. Objetivo: Analisar a avaliação dos participantes acerca dos seminários. Método: O PET-TO realiza um seminário semestral e ao final deste é entregue aos participantes um questionário estruturado para a avaliação do mesmo. Para este estudo foram analisados 6 itens do questionário estruturado avaliando a organização e a avaliação global do evento referente aos quatro últimos seminários. Os dados foram analisados com base no percentual de frequência. Resultados e Discussão: A análise dos resultados mostrou que 72% dos participantes avaliaram como ótimos os seguintes itens: programação do evento, relevância dos temas, abrangência dos temas, metodologia utilizada para a apresentação e atendimento da expectativa inicial. 51% dos participantes conceituaram como bom o item ?divulgação do evento?. Em média, 89,7% dos participantes responderam que indicariam o seminário para outras pessoas. Os bons resultados refletem os efeitos da pesquisa sobre temas de interesse do corpo discente. Conclusão: Os eventos foram bem avaliados, atenderam os objetivos e as expectativas do público. Portanto, PET-TO tem alcançado resultados positivos, no entanto, são necessárias reavaliações para potencializar a troca de saberes. Palavras-Chave: Graduação; Currículo; Seminários; Discentes. Instituições: MEC/SESu - CAPES EEFFTO/DTO/UFMG