Autor: SOUSA, A. A . DE

Orientador: FRADE, I. C. A. S.

Outros autores: LANA, P M DE [IC/CNPQ];; MACIEL, F.I.P.;

Linhas de pesquisa no CNPq: CIÊNCIAS HUMANAS / HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Unidade: FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Departamento: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO

Palavras-Chave: HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO - LEITURA - ESCRITA

A pesquisa "Cartilhas escolares: ideários, práticas pedagógicas e editoriais: construção de repertórios analíticos e de conhecimento sobre a história da alfabetização e das cartilhas (MG/RS/MT - 1834/1997), tem como objetivo inicial: fazer um levantamento e analise das cartilhas produzidas e/ou utilizadas em alguns estados brasileiros (inicialmente, MG, RS e MT), a partir da primeira metade do século XIX, por volta de 1834 até meados da década de 90, do século XX. Pretende-se também analisar as propostas de alfabetização e os projetos editoriais das cartilhas mais utilizadas nos referidos estados( MG,MT e RS). Até o momento, foram levantados em diferentes arquivos 207 títulos de cartilhas. A partir desse levantamento, foi possível categorizá-los quanto a titulo, autoria, editora, ano de publicação, metodologia. Os dados apresentados neste momento, são parciais entretanto, eles permitem fazer alguns cruzamentos e levantar novos questionamentos que contribuem para uma melhor compreensão dos usos e apropriações das cartilhas por parte dos alunos e professores, assim como, evidenciam a necessidade de aprofundar aspectos da regionalização, em especial, a participação de Minas Gerais na historia da alfabetização no Brasil.

Apoio: CNPq - CEALEp>