Autor: BRAGA, M.J.

Orientador: VEIGA, C.G.

Outros autores: ;

Linhas de pesquisa no CNPq: CIÊNCIAS HUMANAS / HISTORIA DA EDUCAÇÃO

Unidade: FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Departamento: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Palavras-Chave: INSTRUÇÃO PRIMÁRIA - ENSINO PARTICULAR - PROVÍNCIA MINEIRA NO SÉCULO XIX

Desde o início do Império, mais precisamente a partir de 1835, houve uma grande preocupação com a difusão da educação pela população na província de Minas Gerais e com a conseqüente civilidade que resultaria disso. O Estado era o responsável por essa tarefa, só que o elevado número de pessoas residentes no território dificultava o acesso à escola, principalmente nos lugares mais longínquos. Isso levou o Estado a permitir a existência de aulas particulares. As aulas primárias particulares se difundiram por todo a extensão da província. O Governo, através de leis, tentava regulamentar como e por quem essa instrução seria exercida. Isso era uma forma de manter (ou pelo menos efetivar) o seu controle e domínio sobre a população, que era feito não só através da força como também através da hegemonia das idéias. As leis existiam, mas muitas vezes não eram respeitadas, o que dificultava o controle sobre esse tipo de ensino, principalmente nos primeiros anos do estabelecimento da instrução pública, quando o governo nem sequer sabia o número de aulas particulares existentes na província. As aulas nas quais a possibilidade de controle era maior eram naquelas que recebiam auxílio do governo, que para suprir a deficiência do ensino público, subvencionava aulas particulares, ao invés de investir na abertura e na melhoria das aulas públicas. Desta forma, o estudo deste período nos leva a refletir sobre a nossa situação atual e a compreender melhor a origem do descaso do governo com a educação pública.

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