O Projeto de Extens\u00e3o SOnhANDO A P\u00c9, de natureza socioeducativa, nasceu em 2020, a partir da uni\u00e3o de pesquisadores da \u00e1rea de Mobilidade Urbana que desejam uma cidade mais caminh\u00e1vel. Parte-se do pressuposto que uma cidade que atende \u00e0s necessidades das crian\u00e7as est\u00e1 apta a atender aos interesses de todos. Nesse contexto, os pesquisadores se uniram com um prop\u00f3sito em comum: construir um aprendizado coletivo, considerando os interesses e vis\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes sobre os espa\u00e7os p\u00fablicos, a partir da amplia\u00e7\u00e3o do acesso, seguran\u00e7a, espa\u00e7os inclusivos e maior liberdade nos deslocamentos para todos. Em parceria com escolas p\u00fablicas de Belo Horizonte, o Projeto realiza atividades educacionais, de natureza l\u00fadica, interativa e participativa sobre Mobilidade Urbana e Mobilidade Ativa com crian\u00e7as e adolescentes, visando torn\u00e1-los multiplicadores para a (re)constru\u00e7\u00e3o de cidades mais sustent\u00e1veis. Assim, o p\u00fablico-alvo da iniciativa, de modo geral, est\u00e1 em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade ao caminhar nos espa\u00e7os p\u00fablicos e, nesse sentido, o projeto visa beneficiar pesquisadores, comunidade escolar, pais e cuidadores, comunidade local e Poder P\u00fablico por meio do aprendizado coletivo. Acredita-se que todos os atores envolvidos na pesquisa, notadamente estudantes e professores das escolas beneficiadas, al\u00e9m dos pr\u00f3prios graduandos e p\u00f3s-graduandos volunt\u00e1rios, podem se afigurar como multiplicadores dos conhecimentos constru\u00eddos, contribuindo para que as territorialidades urbanas se tornem espacialidades menos contradit\u00f3rias, antag\u00f4nicas e conflituosas, ao se transformarem em territ\u00f3rios mais democr\u00e1ticos e inclusivos. Assim, o Projeto ainda n\u00e3o conta com financiamento, sendo todos os participantes (pesquisadores do Projeto – docentes da UFMG e da UFOP, al\u00e9m de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o; bem como professores e alunos das escolas parceiras) volunt\u00e1rios nas atividades propostas.<\/p>\n\n\n\n
O projeto tem por finalidade a realiza\u00e7\u00e3o de atividades educacionais, envolvendo crian\u00e7as e adolescentes, relacionadas \u00e0 Mobilidade Urbana, \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade por meio da Mobilidade Ativa, \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cultura e cidadania, ao estudo e \u00e0 pesquisa. As a\u00e7\u00f5es do SOnhANDO A P\u00c9 foram iniciadas em 2020. Impulsionados pelo programa de mentoria Lab.MaP, organizado pela institui\u00e7\u00e3o Como Anda, o SOnhANDO A P\u00c9 estabeleceu sua primeira parceria com a Escola Municipal Governador Carlos Lacerda, situada no bairro Ipiranga (Regional Nordeste de Belo Horizonte), a qual se constituiu como o projeto-piloto. O trabalho envolveu alunos das turmas do 4\u00ba e 5\u00ba anos do Ensino Fundamental (idade entre 9 e 12 anos), no qual se prop\u00f4s uma metodologia com atividades e exerc\u00edcios quinzenais em meio virtual (em fun\u00e7\u00e3o da pandemia de COVID-19), encaminhadas pelas professoras. Apesar das limita\u00e7\u00f5es de conv\u00edvio presencial impostas pela pandemia, as din\u00e2micas desenvolvidas (que inclu\u00edram jogos educativos) promoveram a conscientiza\u00e7\u00e3o e o olhar cr\u00edtico dos estudantes sobre o caminhar, tanto para a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade quanto para a interpreta\u00e7\u00e3o e viv\u00eancia dos espa\u00e7os p\u00fablicos de circula\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, um \u00edndice de caminhabilidade elaborado por pesquisadores do Projeto foi aplicado no entorno da escola, com o intuito de verificar o qu\u00e3o o espa\u00e7o de circula\u00e7\u00e3o pedonal \u00e9 mais (ou menos) amig\u00e1vel para o pedestre. De forma l\u00fadica e participativa, os resultados dos indicadores apurados em campo foram apresentados e discutidos para\/com os alunos da escola parceira que participaram das atividades do Projeto, o que acarretou a formula\u00e7\u00e3o de propostas de interven\u00e7\u00f5es para melhorar a caminhabilidade no entorno imediato do estabelecimento de ensino. Em 2024, foi firmada a segunda parceria do Projeto, sendo as atividades realizadas na Escola Municipal Belo Horizonte, localizada no bairro S\u00e3o Crist\u00f3v\u00e3o (Regional Noroeste), atendendo majoritariamente residentes na Pedreira Prado Lopes. O trabalho envolveu alunos de uma turma do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental (idade entre 10 e 12 anos). Na oportunidade, foram desenvolvidos novos roteiros interativos para apresenta\u00e7\u00e3o na escola referentes \u00e0s tem\u00e1ticas: Desenho e Acessibilidade Universal, Caminhabilidade, Mobilidade Ativa e Sa\u00fade, sendo que as atividades realizadas no ambiente escolar tiveram periodicidade quinzenal. As atividades propostas inclu\u00edram a realiza\u00e7\u00e3o de jogos interativos, a produ\u00e7\u00e3o de podcasts sobre as tem\u00e1ticas do Projeto, a coleta de dados sobre Mobilidade Urbana no entorno da escola parceira (a partir da percep\u00e7\u00e3o do p\u00fablico infanto-juvenil), a avalia\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de caminhabilidade nas proximidades da escola e a realiza\u00e7\u00e3o de um circuito cultural caminh\u00e1vel na \u00e1rea de abrang\u00eancia da escola. Ao final dos trabalhos nas duas escolas parceiras, foram distribu\u00eddas cartilhas educativas, produzidas pela equipe de pesquisadores, para todos os alunos. Adicionalmente, o escopo das atividades do SOnhANDO A P\u00c9 t\u00eam transcendido a realiza\u00e7\u00e3o de atividades em escolas. Assim, desde o ano de 2023, de forma ininterrupta, o SOnhANDO A P\u00c9 tem realizado atividades nas edi\u00e7\u00f5es semestrais do evento “Domingo no Campus”. Em car\u00e1ter de ilustra\u00e7\u00e3o, o SOnhANDO A P\u00c9 realizou a atividade “Ca\u00e7a ao Tesouro” no primeiro e no segundo semestres de 2023 e tamb\u00e9m no primeiro semestre de 2024, e a atividade “Campus Vivo: Vivenciando as Cidades para as Pessoas” (este \u00faltimo, em parceria com o Projeto de Extens\u00e3o intitulado Escola em Duas Rodas – FAE\/UFMG) no segundo semestre de 2024, havendo uma grande participa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes nas din\u00e2micas propostas.<\/p>\n\n\n\n
O SOnhANDO A P\u00c9 busca despertar o interesse de crian\u00e7as e adolescentes para a import\u00e2ncia da Mobilidade Ativa,<\/em> tanto para a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade quanto para a valoriza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os p\u00fablicos como l\u00f3cus privilegiado do caminhar, da socializa\u00e7\u00e3o, da conviv\u00eancia, do acontecer solid\u00e1rio, do pertencimento, da identidade. Assim, as a\u00e7\u00f5es nas escolas p\u00fablicas parceiras t\u00eam o papel de proporcionar o aprendizado de conceitos ligados \u00e0 mobilidade urbana e, em \u00faltima an\u00e1lise, \u00e0 cidadania, a partir de abordagens l\u00fadicas e viabilizando aprender-brincando. Al\u00e9m disso, a reestrutura\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os no entorno das escolas, que se afigura como um objetivo futuro, em conjunto com a comunidade assistida, possibilitaria a amplia\u00e7\u00e3o do alcance da Universidade P\u00fablica, como contrapartida social, na transforma\u00e7\u00e3o qualitativa de espa\u00e7os e pessoas. Por fim, inclui-se a contribui\u00e7\u00e3o do SOnhANDO A P\u00c9 na forma\u00e7\u00e3o de novos pesquisadores. As atividades realizadas, que, reitera-se, integram um Projeto de Extens\u00e3o, possibilitam aos discentes o (re)conhecimento de realidades e contextos socioespaciais nem sempre observados dentro das fronteiras da Universidade. Paulatinamente, as atividades do SOnhANDO A P\u00c9 v\u00eam despertando o interesse da sociedade e gerando reconhecimento de entidades representativas relacionadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e a temas urbanos. Como exemplo, merecem destaque as seguintes men\u00e7\u00f5es\/premia\u00e7\u00f5es: Respons\u00e1vel:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prof. Leandro Cardoso<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Projeto de Extens\u00e3o SOnhANDO A P\u00c9, de natureza socioeducativa, nasceu em 2020, a partir da uni\u00e3o de pesquisadores da \u00e1rea de Mobilidade Urbana que desejam uma cidade mais caminh\u00e1vel. Parte-se do pressuposto que uma cidade que atende \u00e0s necessidades das crian\u00e7as est\u00e1 apta a atender aos interesses de todos. Nesse contexto, os pesquisadores se […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":835,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1760","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1760"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1760"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1760\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1761,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1760\/revisions\/1761"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufmg.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1760"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
– 2020: I Desafio Universit\u00e1rio pela Primeira Inf\u00e2ncia (Finalista), Associa\u00e7\u00e3o Nacional das Universidades Particulares (ANUP).
– 2021: Men\u00e7\u00e3o Honrosa Concurso de Fotos #VERDENOCAMINHO – SOnhANDO A P\u00c9, ONG SampaP\u00c9!.
– 2021: Lab.MaP – Laborat\u00f3rio de a\u00e7\u00e3o direta para a mobilidade a p\u00e9 (A iniciativa SOnhANDO A P\u00c9 foi selecionada para ser mentorada), Como Anda.
– 2022: Pr\u00eamio Boas Pr\u00e1ticas Urbanas (3\u00ba lugar na Categoria A – Ambiental) – Trabalho: Promo\u00e7\u00e3o de melhorias da mobilidade a p\u00e9 com foco no p\u00fablico infanto-juvenil (SOnhANDO A P\u00c9), Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Minas Gerais – CAU\/MG.
– 2024: Pr\u00eamio Parque da Mobilidade Urbana – Iniciativas em favor da mobilidade ativa (1\u00ba lugar) – Projeto para a Promo\u00e7\u00e3o de Melhorias da Mobilidade a p\u00e9 com Foco no P\u00fablico Infanto-Juvenil (SOnhANDO A P\u00c9), Parque da Mobilidade Urbana.<\/p>\n\n\n\n