PET CDD realiza atividade na Escola Estadual Adalberto Ferraz para conscientizar alunos relacionada à desinformação
O PET CDD realizou, no dia 18 de outubro, uma atividade educativa na Escola Estadual Adalberto Ferraz, em Belo Horizonte, com o objetivo de conscientizar estudantes à respeito dos riscos da desinformação. A ação foi direcionada a uma turma do 7º ano, composta por cerca de 20 alunos com idades entre 12 e 14 anos.
A iniciativa faz parte do projeto Confabulando, uma proposta de educação transmídia que utiliza o lúdico como estratégia didática para desenvolver habilidades críticas relacionadas ao consumo de informações. A abordagem metodológica é estruturada a partir de jogos interativos que estimulam reflexão, análise e debate entre os estudantes.
Durante a atividade, a turma foi organizada em grupos com seis alunos. Esta estratégia favoreceu o trabalho coletivo e ampliou as discussões entre os próprios jovens. Entre as dinâmicas aplicadas estiveram os jogos “Notícias Reais e Notícias Falsas” e “Quem escreveu essa notícia?”.
No primeiro, os alunos recebiam títulos de notícias reais, porém inusitadas, com lacunas a serem preenchidas com substantivos, adjetivos ou verbos. Como no exemplo a seguir:
A proposta foi provocar questionamentos a respeito do que parece improvável, mas verdadeiro, a fim de evidenciar como é fácil acreditar em uma informação sem a devida verificação.
Já no jogo “Quem escreveu essa notícia?”, a turma foi dividida em quatro grupos. Apenas um recebeu uma notícia verdadeira, enquanto os demais trabalharam com versões falsas. O desafio foi identificar qual equipe estava com a informação incorreta, de modo a estimular a análise crítica do conteúdo apresentado”.
Entre as dinâmicas, também foi realizado um diagnóstico, por meio de uma conversa com os alunos, relativo aos principais canais de informação consumidos pelos estudantes.Entre os veículos citados estão o G1, a Rádio Itatiaia, a Jovem Pan e a CazéTV. Muitos alunos relataram ainda que utilizam o TikTok como principal fonte de informação, o que reforça a importância de discutir o consumo crítico de conteúdos nas redes sociais.
A atividade foi viabilizada por meio da parceria do PET com a escola Adalberto Ferraz e com a professora de Língua Portuguesa da unidade, Paloma Gomes. Antes da aplicação dos jogos, um dos responsáveis pela ação e doutorando em Comunicação Social pela UFMG, vinculado ao PET, Diego de Deus, entrevistou a docente para entender a melhor abordagem a ser tratada com os alunos, principalmente, porque o tema desinformação já havia sido tratado com os mesmos alunos participantes da ação realizada pelo PET.
O principal objetivo da intervenção foi incentivar os alunos a refletirem sobre a rapidez com que a desinformação circula, compreender quais conteúdos consomem e quais interesses podem estar por trás das publicações, além de orientá-los na identificação de fontes confiáveis e na construção de uma postura mais crítica diante das informações. A expectativa é que novas ações sejam realizadas na escola por meio do Projeto Confabulando, além de iniciativas próprias do PET.
Por Alice Carvalho
Belo Horizonte, fev. 2026