Trazer para uma discussão mais ampla no âmbito da UFMG o tema da reforma do ensino superior brasileiro é o propósito do debate Universidade, democracia e reformas do governo Lula, que acontece nesta quinta-feira, 5, a partir de 14h, no auditório Professor Neidson Rodrigues, da Faculdade de Educação (FAE).
Participam do encontro o sociólogo e professor da Universidade de São Paulo (USP), Francisco de Oliveira; o economista e professor da Faculdade de Ciências Econômica da UFMG, João Antônio de Paula; o professor Sérgio Martins, do Instituto de Geociências (IGC) da UFMG; e a presidente do Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN), Marina Barbosa Pinto. A Associação dos Professores Universitários da UFMG (Apubh) também foi convidada.
O debate é promovido pela Secretaria Regional Leste do Andes, pelo Grupo de Estudos sobre o Trabalho Docente (Gestrado) da FAE e pelo Grupo de Estudos em Geografia Urbana, do Instituto de Geociências (IGC) da UFMG. Segundo a professora Maria Rosimary Soares Santos, 1ª vice-presidente da Regional Leste do Andes-SN, "esse debate se faz necessário pois a questão da reforma do ensino superior ainda não foi suficientemente discutida no pais e, especialmente, pela comunidade da UFMG".
Repercusssões
"A discussão contribuirá para avaliar as repercussões para a universidade e para o movimento docente das propostas de reforma da educação superior e sindical do governo federal. Pretendemos colocar em pauta tanto o projeto do governo quanto as propostas alternativas apresentadas pelos diversos setores da sociedade", diz Rosimary Santos.
Segundo ela, uma dessas alternativas é a que está contida no documento Agenda para o ensino superior: uma proposta do Andes-SN para o Brasil de Hoje, que pode ser acessado no site da entidade. O documento foi aprovado 24º Congresso do Andes-SN, realizado em março, e traz a contribuição do sindicato para a expansão e desenvolvimento da educação superior pública em nosso país.
Rosimary Santos avalia que a proposta do sindicato dos docentes difere em alguns pontos da apresentada pelo Ministério da Educação (MEC), especialmente no que diz respeito à questão do financiamento da educação superior, à autonomia universitária e à política de ações afirmativas. "Nosso documento apresenta propostas concretas a respeito desses e de outros tópicos, que ainda não são bem conhecidas. Com esse debate, esperamos também contribuir para uma maior inserção de nossa entidade na UFMG", diz Maria Rosimary.
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