Universidade Federal de Minas Gerais

Concerto 18,45, Eduardo Campolina, foto.doc
O violonista Eduardo Campolina apresenta-se no Conservatório UFMG

Concerto às 18h45 apresenta o violonista Eduardo Campolina

quarta-feira, 28 de setembro de 2005, às 13h52

O violonista Eduardo Campolina é a atração desta quinta-feira, 29 de setembro, no Conservatório UFMG (avenida Afonso Pena, 1534 - Centro), da série Concerto às 18h45. No repertório, peças de John Dowland (Tarleton’s Ressurrection, Haselwood’s Galliard e Melancholy Galliard), J. S. Bach (Prelúdio, Fuga, Allegro), Isaac Albeniz (Mallorca), Augustin Barrios (La Catedral), Frank Martin (Quatre pièces breves) e Leo Brouwer (Canticum, Eclosion, Ditirambo, Elogio de la Danza, Lento e Ostinato).

O músico
Natural de Belo Horizonte, Eduardo Campolina é professor de composição no departamento de Teoria Geral da Música da Escola de Música da UFMG. Atua nas disciplinas Composição, Harmonia, Contraponto, Análise e Violão. Entre 1981 e 1987, morou em Paris, onde concluiu sua graduação e realizou pós em Musicologia, pela Université de Paris VIII. Naquele período, concentrou-se no estudo da música contemporânea.

Entre 1982 e 1987, freqüentou os cursos de análise do IRCAM (Paris), um dos principais institutos do mundo voltados para o estudo da música. Lá, participou de seminários com os principais compositores da atualidade, como Pierre Boulez, Gyorgy Ligeti, Karlheinz Stockhausen, Olivier Messiaen, Elliot Carter, Klaus Huber, Gerard Grisey, Hugues Dufourt, entre outros. Através de tais contatos, pode inteirar-se das principais correntes estéticas da atualidade.

Obteve o primeiro prêmio de violão pelo Conservatoire de Saint Maur e se especializou com o professor Oscar Cáceres, na École de Musique de Jouy-en-Josas. Estudou composição com Philippe Manoury, no Centre Musical Edgar Varèse e, em 2002, obteve o grau de mestre pela Faculdade de Educação da UFMG. Um ano antes, publicara, juntamente com a professora Virgínia Bernardes, o livro Ouvir para escrever ou compreender para criar, uma nova proposta pedagógica para a disciplina percepção musical.

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