O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) é uma ação de política pública instituída pelo Governo Federal brasileiro e executada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Ele visa fomentar e incentivar a formação de professores de nível superior em Cursos de Licenciaturas, de maneira a contribuir para o alcance da qualidade dos trabalhos desenvolvidos pela Educação Básica.
O Pibid visa melhorar a qualidade da formação de docentes e a qualidade da Educação Básica unindo Instituições de Ensino Superior (IES) e escolas públicas parceiras (municipais, estaduais ou federais) em ações que envolvem a organização, o planejamento e a sistematização reflexiva de diversas parcerias. Como pilares dessa experiência estão os graduandos das Licenciaturas, que são orientados por professores universitários e supervisionados por docentes escolares, que executam, analisam e refletem sobre atividades pedagógicas formativas. O Programa tem por objetivo valorizar o magistério, em todos os seus níveis e em todas as suas modalidades de ensino, incentivando a profissionalização na carreira docente.
A partir do Edital n. 10/2024 da CAPES, a UFMG foi contemplada com 600 cotas de bolsa de iniciação à docência, destinada a graduandos/as das Licenciaturas. Essas cotas estão distribuídas entre 18 cursos de Licenciatura do Campus Pampulha: Artes Visuais, Ciências Biológicas, Ciências Sociais, Dança, Educação do Campo, Educação Física, Filosofia, Física, Formação Intercultural de Educadores Indígenas, Geografia, História, Letras, Letras-Libras, Matemática, Música, Pedagogia, Química, Teatro.
Além de sua presença e importância como programa de iniciação à docência junto aos Cursos de Licenciaturas, institucionalmente, o Pibid faz parte das ações da Comissão para Discussão e Elaboração das Políticas de Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica da UFMG (Comfic), ligada à Diretoria Universidade e Educação Básica (Dueb), órgão responsável pelas articulações e interlocução entre os conhecimentos produzidos tanto pela Universidade como pela Educação Básica. A Dueb é vinculada a Pró-reitoria de Graduação (Prograd).
Coordenação Institucional: Profa. Dra. Roberta Guimarães Correa (ICEx/UFMG)
Coordenação de Área de Gestão de Projetos Educacionais: Prof. Dr. Frederico Assis Cardoso (FaE/UFMG)
Para mais informações sobre o Pibid: dueb@prograd.ufmg.br
O Projeto institucional do Pibid da UFMG é composto por 19 subprojetos que são coordenados por docentes da instituição. Para conhecer um pouco mais cada um dos subprojetos, clique nos links a seguir:
Artes Visuais/Artes Plásticas
Visa a formação da prática do ateliê em artes visuais nas escolas de ensino básico, bem como a criação de espaços físicos próprios e condizentes com as experiências que esta prática artística pressupõe. Em atividades de pesquisa-ação no contexto das escolas públicas, envolvendo estudantes dos cursos de licenciatura em Artes Visuais, contribui para a integração entre a universidade e a educação básica por meio da promoção de melhorias do ambiente escolar, da atuação dos professores/as de Arte no currículo, para a formação dos/as alunos/as da educação básica e dos cursos de licenciatura.
COORDENAÇÃO
Profa. Rosvita Kolb Bernardes (EBA/UFMG)
Profa. Patrícia de Paula Pereira (EBA/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Amanda Barbosa de Abreu - Escola Estadual Professor Afonso Neves, Belo Horizonte/MG
Prof. Fernando Augusto de Moura Costa - Escola Municipal Lídia Angélica, Belo Horizonte/MG
Profa. Gabriela Guerra de Almeida – Escola Municipal Lidia Angélica, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS DO SUBPROJETO:
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 750
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 920
Biologia
Contribuir na formação inicial de professores/as, com foco nos desafios atuais da Educação em Ciências, como a era da pós-verdade e da desinformação. Romper com a dicotomia entre teoria e prática, dando atenção especial ao uso consciente das tecnologias. Desenvolver recursos que possam enriquecer a prática pedagógica e introduzir os/as participantes na cultura escolar de maneira crítica e reflexiva. Para conhecer mais nossas ações, acesse o nosso perfil no Instagram: @pibidbioufmg
COORDENAÇÃO
Prof. Felipe Sales de Oliveira (FaE/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Rayan Silva de Paula - Escola Estadual Professor Affonso Neves, Belo Horizonte/MG
Profa. Priscilla Guimarães Zanella Diniz - Escola Estadual Professor Caetano Azeredo, Belo Horizonte/MG
Prof. Sérgio Geraldo Torquato de Oliveira - Escola Estadual Professora Francisca Malheiros, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS DO SUBPROJETO
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 200
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 600
Ciências Sociais
O subprojeto visa qualificar a formação de licenciandos/as em Ciências Sociais da UFMG, promovendo a aprendizagem da docência e a prática pedagógica em contexto escolar, com metodologias ativas e articulação entre ensino, extensão e pesquisa. Busca fortalecer o ensino de Sociologia e formar docentes críticos, comprometidos com a justiça social, a diversidade e a melhoria da Educação Básica. Para conhecer mais nossas ações, acesse o nosso perfil no Instagram: @pibidcsufmg
COORDENAÇÃO
Prof. Dr. Elias Evangelista Gomes (FaE/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Gabriel Nascimento e Silva - Escola Estadual Augusto de Lima, Belo Horizonte/MG
Prof. Stela de Campos Tavares - Escola Estadual Professor Cláudio Brandão, Belo Horizonte/MG
Prof. Gustavo Correa Zenha Cordeiro - Escola Estadual Deputado Ilacir Pereira Lima, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 1196
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 2486
Dança
Aborda a área de Dança, integrante do componente curricular Arte. Tem como objetivo desenvolver atividades de caráter teórico-prático, em torno de três eixos – fruição artística, contextualização de danças e fazer artístico –, considerando diferentes perspectivas corporais, artísticas, culturais e sociais.
COORDENAÇÃO
Profa. Gabriela Córdova Christófaro (EBA/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Marlaina Fernandes Roriz - Centro Pedagógico (CP)/UFMG
Prof. André Luiz de Sousa - Escola Municipal Edwar Lima, Santa Luzia/MG
Profa. Marina de Almeida Gomes Coura - Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento, Contagem/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 700
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 900
Educação do Campo
Desenvolvimento de uma cartografia socioterritorial, articulação entre pesquisa, extensão e produção acadêmica, de modo colaborativo e com base no contexto escolar. Percepção que extrapola a mera noção de espaço geográfico e compreende as necessidades culturais, os direitos sociais e a formação integral dos sujeitos do campo. Para conhecer mais nossas ações, acesse o nosso perfil no Instagram: @lecampoufmg
COORDENAÇÃO
Profa. Álida Angélica Alves Leal (FaE/UFMG)
Profa. Nayara Silva de Carie (FaE/UFMG)
ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Centro Estadual de Educação Continuada de Capelinha (CESEC), Capelinha/MG
Escola Estadual da Fazenda Aruega, Novo Cruzeiro/MG
Escola Estadual Adauto Martins de Oliveira Neto, Distrito de São Geraldo/Francisco Sá/MG
Escola Estadual de Lambari, Novo Cruzeiro/MG
Escola Estadual Delfino Magalhães, Montes Claros/MG
Escola Estadual Domingos Pimenta de Figueiredo, Capelinha/MG
Escola Estadual Eduardo Milton da Silva, Novo Cruzeiro/MG
Escola Estadual Garibaldina Fernandes Valadares, Arinos/MG
Escola Estadual Levi Durães Peres, Montes Claros/MG
Escola Estadual Nagib Mamud Nedir, Setubinha/MG
Escola Estadual Professora Maria Edméia Pimenta de Meira, Capelinha/MG
Escola Estadual Sebastião Peçanha de Oliveira, Capelinha/MG
Escola Estadual Tristão da Cunha, Teófilo Otoni/MG
Escola Família Agrícola de Caraí, Catuji, Itaipé e Ladainha, Itaipé/MG
Escola Família Agrícola Vida Comunitária, Comercinho/MG
Escola Municipal Barão do Rio Branco, Betim/MG
Escola Municipal Carolina Maria de Jesus, Belo Horizonte/MG
Escola Municipal Professor Domingos Diniz, Contagem/MG
PROFESSORES SUPERVISORES
Prof. Antônio Nunes da Costa
Profa. Cleide Goncalves Pereira Santana Ferreira
Profa. Crislaine dos Santos Elias
Profa. Genilda Chaves Lemes
Profa. Juliana Estrela Gomes
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 18
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 1204
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 670
Educação Física
O subprojeto de Educação Física do PIBID compreende que que a Educação Física constitui uma área de conhecimento e de intervenção pedagógica. Dentre as várias ações previstas, destacam-se: a) acompanhamento sistemático dos cotidianos escolares; b) Compartilhamento coletivo e sistemático dos registros realizados nas escolas parceiras; c) Elaboração de registros individuais, por parte de cada licenciando(a) a partir da possibilidade de mobilização de múltiplas linguagens (escrita, desenho, história em quadrinhos, fotografia, colagem, audiovisual)
COORDENAÇÃO
Prof. Admir Soares de Almeida Junior (DEF/EEFFTO/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Professora Julia Rabelo de Souza - Escola Municipal Instituto Municipal de Administração e Ciências Contábeis (Imaco), Belo Horizonte/MG
Professor Christian Dennis de Araujo Sousa - Escola Municipal Carmelita Carvalho Garcia, Belo Horizonte/MG
Professor Guilherme Carvalho Franco da Silveira - Centro Pedagógico/UFMG, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 250
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 600
Educação Indígena
Desenvolvimento de atividades em torno do tema “Histórias e Lugares da Cosmologia Pataxó”. O objetivo de recolher histórias sobre lugares e eventos relevantes para a cosmologia e a história do Povo Pataxó, registrar essas histórias através da produção de materiais e realizar ações nas escolas de cada aldeia a partir dessas histórias.
COORDENAÇÃO DO NID
Profa. Bárbara Bruna Moreira Ramalho (FaE/UFMG)
Prof. Edgar Rodrigues Barbosa Neto (FaE/UFMG)
ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Colégio Estadual Indígena Aksã Pataxó, Aldeia Craveiro, Prado/BA
Colégio Estadual Indígena Bom Jesus, Aldeia Águas Belas, Prado/BA
Escola Estadual de Educação Infantil, Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) e Ensino Médio, Aldeia Imbiruçu, Carmésia/MG
Escola Estadual Indígena Pataxó Bacumuxá, Aldeia Sede, Guarani. Carmésia/MG
Escola Indígena Aldeia Cassiana, Porto Seguro/BA
Escola Indígena Pataxó Aldeia Velha, Porto Seguro/BA
Escola Indígena Pataxó Barra Velha, Aldeia Barra Velha, Porto Seguro/BA
Escola Indígena Pataxó Coroa Vermelha, Santa Cruz Cabrália/BA
Escola Indígena Pataxó Juerana, Aldeia Juerana, Porto Seguro/BA
Escola Indígena Pataxó Trevo do Parque, Aldeia Trevo do Parque, Itamaraju/BA
PROFESSORES SUPERVISORES
Prof. Amós Ferreira dos Santos (Colégio Estadual Indígena Aksã Pataxó, Aldeia Craveiro, Prado/BA)
Prof. Ângelo Santos do Carmo (Escola Indígena Pataxó Aldeia Velha, Porto Seguro/BA)
Profa. Mariceia Meirelles Guedes (Escola Indígena Pataxó Aldeia Velha, Porto Seguro/BA)
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 80
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 200
Filosofia
O PIBID em Filosofia executa três projetos: 1) Projeto “Filosofia e Cinema” com finalidade de catalogar material fílmico que possa ser utilizado para discutir temas de ética, política e metafísica; 2) Projeto “Meu lugar no mundo: uma reflexão filosófica em curta-metragem” que objetiva produzir um curta-metragem unindo reflexão e criação, teoria e prática, pensamento e expressão artística, utilizando a produção audiovisual como instrumento de expressão filosófica e; 3) Projeto “Filosofia e Podcast”, que visa a elaboração, produção e divulgação de um podcast sobre temáticas filosóficas diversas, no âmbito do Ensino Médio da rede pública.
COORDENAÇÃO
Prof. Tadeu Mazzola Verza (Dep. Filosofia/Fafich)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Lúcio dos Santos Júnior - Fundação de Ensino de Contagem Cruzeiro do Sul, Contagem/MG
Profa. Geisa Mara Batista - Escola Estadual Professora Maria Muzzi Guastaferro, Belo Horizonte/MG
Profa. Leila Silva de Miranda - Escola Estadual Pedro II, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 23
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 1265
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 905
Física
Possibilitar imersões escolares para os/as licenciandos/as em Física ao longo de todo o Curso, criando pontos de diálogos com as disciplinas de formação pedagógica geral da Faculdade de Educação (FaE) nos primeiros períodos; os Recursos para o Ensino de Física, oferecidos pelo Departamento nos períodos intermediários; e as didáticas e estágios próprios do Curso, ofertados pela FaE nos períodos finais.
COORDENAÇÃO
Profa. Michele Hidemi Ueno Guimaraes (IECx/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Tarcísio da Eucaristia Tadeu de Mello - Escola Estadual Caetano Azeredo, Belo Horizonte/MG
Prof. Diego Alves de Moura - Escola Estadual Três Poderes, Belo Horizonte/MG
Profa. Claudia Natalia Netto Ferreira de Menezes - Escola Estadual Três Poderes, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 23
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 2.051
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 2.810
Geografia
Atua na Escola Municipal Doutor Júlio Soares (bairro Granja de Freitas), com a temática “Ensino de Geografia e Projetos de Vida”; na Escola Municipal Hélio Pelegrino (bairro Guarani), com a temática “Ensino de Geografia e Questões Étnico-Raciais”; e no Centro Pedagógico da UFMG, com a temática “Ensino de Geografia e Educação Inclusiva”. Para conhecer mais nossas ações, acesse o nosso perfil no Instagram: @pibidgeografia.ufmg
COORDENAÇÃO
Prof. Mateus de Moraes Servilha (FaE/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Marcos Elias Sala - Centro Pedagógico da UFMG, Belo Horizonte/MG
Profa. Izabella Rodrigues Aves - Escola Municipal Doutor Júlio Soares, bairro Granja de Freitas, Belo Horizonte/MG
Prof. Reinaldo de Freitas - Escola Municipal Hélio Pelegrino, bairro Guarani, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 845
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 845
Letras: Língua Brasileira de Sinais
Foco em propiciar a integração entre a teoria e a prática na formação dos/as licenciandos/as do Curso de Letras-Libras, além de possibilitar uma interação entre o ensino, a pesquisa e extensão, facilitando o contato entre a universidade e a comunidade escolar, por meio da prática docente. Para conhecer mais nossas ações, acesse o nosso blog: https://pibidletraslibrasufmg.blogspot.com/
COORDENAÇÃO
Profa. Eva dos Reis Araújo Barbosa (Fale/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Sueli Pereira - Escola Municipal Antônio Salles Barbosa, Belo Horizonte/MG
Profa. Karina Andreia Nascimento Cassimiro - Escola Estadual José Bonifácio, Belo Horizonte/MG
Prof. Fábio Roberto Luzia - Escola Municipal Sebastião Guilherme de Oliveira, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 200
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 200
Letras: Português
Equipe composta por alunos/as das diferentes licenciaturas da Faculdade de Letras; a saber, Português, Inglês, Espanhol, Francês Alemão e Italiano. A diversidade de perfis de estudantes e profissionais que a compõem é fator que motivou o caráter transversal e transdisciplinar assumido pelas propostas de trabalho, realizadas em três escolas de diferentes regiões de Belo Horizonte.
COORDENAÇÃO
Profa. Érika Amâncio Caetano (Fale/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Marilu Ribeiro Pimentao - Escola Estadual Madre Carmelita, Belo Horizonte/MG
Prof. Matheus Henrique Duarte - Escola Municipal Oswaldo Cruz, Belo Horizonte/MG
Profa. Gisella Nogueira de Souza - Escola Municipal Paulo Mendes Campos, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 100
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 240
Matemática
Possui a inserção de estudantes do curso de Licenciatura em Matemática em escolas públicas de Ensino Fundamental e de Ensino Médio. Desenvolve ações no planejamento, execução e avaliação de atividades em sala de aula e em outros espaços de ensino e aprendizagem e ações de caráter interdisciplinar e coletivo, com intencionalidade no processo de ensino e aprendizagem da Matemática.
COORDENAÇÃO
Profa. Keli Cristina Conti (DMTE/FaE/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Vanessa Luciene de Assis - Escola Municipal Belo Horizonte (EMBH), Belo Horizonte/MG
Prof. Sérgio Luiz Castro Siqueira - Instituto de Educação (IEMG), Belo Horizonte/MG
Prof. Juliano Pereira da Silva - Colégio Técnico da UFMG (Coltec), Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 310
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 300
História
Trabalhar com diferentes tipologias documentais para o ensino de história; analisar os espaços públicos referentes à história de Belo Horizonte, bem como as narrativas produzidas sobre a cidade; estimular a análise dessas narrativas e fontes, reconhecer os silenciamentos presentes nelas e propor formas outras de narrar a história de BH.
COORDENAÇÃO
Profa. Ana Paula Sampaio Caldeira (Departamento de História/ Fafich/ UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Isis Pimentel de Castro - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet/MG), Belo Horizonte/ MG
Prof. Gabriel Amato Bruno de Lima - Centro Pedagógico da UFMG, Belo Horizonte/ MG
Profa. Rúbia Carla dos Santos Dias - Escola Estadual Augusto de Lima, Belo Horizonte/ MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 260
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 780
Música
Desenvolver projetos no âmbito artístico e cultural, promovendo a inserção de licenciandos/as em Música no ambiente escolar em interação com os/as docentes da educação básica e pública. Objetiva, ainda, promover estudos de propostas curriculares e políticas educacionais que envolvem a área, buscando fomentar, assim, a contribuição da Arte/Música para a formação humana.
COORDENAÇÃO
Profa. Jussara Rodrigues Fernandino (Escola de Música/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prof. Paulo Henrique Pinto Coelho Rodrigues Alves - Centro Pedagógico da UFMG, Belo Horizonte/MG
Profa. Rosane da Silva - Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade, Belo Horizonte/MG
Profa. Dalva Gomes Alves de Miranda - Escola Estadual Três Poderes, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 1.194
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 1.500
Pedagogia
O Núcleo de Cultura Digital e Tecnologia na Educação Infantil e na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas – NIDEIEJA, contribui com a formação inicial de 24 estudantes de Licenciatura em Pedagogia e continuada de 4 docentes da Educação Básica (EB), por meio de Ações de formação dos participantes em cultura digital e para o uso pedagógico de tecnologias; Articulação do Subprojeto com o PPC; Estratégias a serem adotadas para o trabalho coletivo no planejamento e na realização das atividades; Acompanhamento e Avaliação do processo; Inserção de pessoas licenciandas no contexto escolar.
COORDENAÇÃO
Profa. Analise de Jesus da Silva (DMTE/FaE)
Prof. Rogério Correia (DMTE/FaE)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Jeanne Mary Vieira Chequer - Escola Municipal Maria de Magalhães Pinto
Profa. Quézia Andrade da Conceição - Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti
Profa. Walquiria Almeida de Jesus – Escola Municipal de Educação Infantil Santa Cruz
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 46
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 200
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 400
Química
Vivenciar e refletir sobre o futuro espaço de trabalho dos/as professores/as em formação inicial. Essa vivência e acompanhamento contribui para o desenvolvimento de seus conhecimentos profissionais e identidade docentes. Pauta-se pela colaboração e interação, permitindo aos/às participantes compreenderem a centralidade da dimensão coletiva da docência.
COORDENAÇÃO
Prof. Fernando César Silva (FaE/UFMG)
Profa. Stefannie de Sá Ibraim (DQ/UFMG)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Marina da Graça Vieira Fonseca - Escola Estadual Pedro II, Belo Horizonte/MG
Profa. Fabiana Aparecida da Fonseca - Escola Estadual Presidente Tancredo Neves, Belo Horizonte/MG
Profa. Mirra Angelina Neres da Silva - Escola Estadual Professor Affonso Neves, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 24
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 200
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 500
Teatro
Proporcionar uma imersão no contexto escolar da Educação Básica por meio da elaboração de propostas e do desenvolvimento de ações artístico-pedagógicas de Teatro, de modo contextualizado e engajado com a comunidade escolar, numa perspectiva, também, decolonial.
COORDENAÇÃO
Profa. Rita de Cassia Santos Buarque de Gusmão (Departamento de Artes Cênicas/EBA)
Profa. Vinícius da Silva Lírio (Departamento de Métodos e Técnicas/FaE)
DOCENTES SUPERVISORES E ESCOLAS PARCEIRAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Profa. Vanessa de Araújo Damásio - Escola Estadual Aarão Reis, Belo Horizonte/MG
Profa. Eneida Campos de Carvalho e Silva - Centro de Educação Integral Escola Municipal Audrei Consolação Ferreira de Freitas Costa (CEI), Contagem/MG
Profa. Ellen Carolina Coelho - Centro Pedagógico da UFMG, Belo Horizonte/MG
ALGUNS NÚMEROS
Número de estudantes bolsistas do Pibid/UFMG: 14
Número de alunos/as da Educação Básica diretamente atendidos/as: 90
Número de alunos/as da Educação Básica indiretamente atendidos/as: 200