Neste mês de abril, o Núcleo de Estudos em Educação a Distância e Educação Digital (NEEDED) completou dois anos de atividades, período marcado pela consolidação da dinâmica de trabalho, ao longo de em 2024, e pela publicação das primeiras publicações das produções científicas do grupo, em 2025.
Os integrantes do núcleo foram responsáveis pela produção 17 trabalhos sobre temas variados ligados à EaD e á educação digital, incluindo artigos, relatos de experiências e resumos, 12 deles para apresentação no 21º Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o 10º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD), sediado no Campus Pampulha entre 11 e 14 de novembro de 2025.
Os demais foram apresentados em eventos como o Congresso Nacional Interdisciplinar de Ensino e Pesquisa (CINEP), o Congresso Nacional de Educação (CONEDU), o Congresso Nordestino de Educação a Distância (CNEaD), o Congresso Amazônico de Educação a Distância e o Conecta IF, todos realizados ao longo de 2025. Também foram publicados trabalhos nos periódicos Cadernos Cajuína e Cognitionis Scientific Journal e há, ainda, a previsão de publicação de artigo na Revista Educação.
Além da participação como autores, os pesquisadores do NEEDED também participaram como ouvintes desses e de outros eventos como a 5ª Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa e III Semana Integrada das Licenciaturas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná- UTFPR, também promovidos em 2025.
Conexões de saberes
Os atuais 41 membros do grupo reuniram-se virtualmente, uma vez por mês, para discutir sobre temas ligados à EaD e à educação digital. Formado por pessoas com formações e de vivências diversas, o NEEDED se tornou um espaço para o encontro e a troca de experiência entre interessados nessas áreas.
Para Allysson Fernandes, integrante do núcleo de estudos e doutorando em Tecnologia Educacional e Gestão do Conhecimento pela Logos University International, esse é um dos principais benefícios de participar do grupo.
“A troca de conhecimentos, a construção coletiva e o incentivo à pesquisa tornam o NEEDED um espaço fundamental para o desenvolvimento acadêmico e para a consolidação de estudos que contribuam com a qualidade da EaD”, avalia o pesquisador.
Professor e tutor de cursos a distância, Allysson foi responsável pela publicação de dois trabalhos a partir dos debates travados durante sua participação no grupo: “A importância do afeto em ambientes virtuais de aprendizagem: estratégias pedagógicas para engajamento discente”, com a coautoria com Ana Carolina Correia Almeida e Vilma Lúcia Macagnan Carvalho, então coordenadoras do NEEDED, e “Práxis dialógica em fóruns de discussão: estratégia pedagógica para o desenvolvimento do pensamento crítico na Educação a Distância”.
Qualidade em números
Além dos trabalhos e de participações em eventos acadêmicos, a avaliação do NEEDED também indica que o grupo tem conseguido proporcionar experiências de qualidade a seus membros.
Em pesquisa aplicada em dezembro de 2025, os 29 respondentes avaliaram o núcleo, majoritariamente, como “excelente” e “muito bom” em todos os critérios a seguir: processo seletivo para admissão de membros, proposta e objetivo geral do NEEDED, proposta de atividades, dinâmica de encontros em turnos alternados, disposição do conteúdo no ambiente virtual e organização do NEEDED em linhas e grupos temáticos.
Retomada
Atualmente, as atividades do NEEDED estão suspensas para a tomada de providências ligadas à troca de coordenação, que deverá ser formalmente assumida pela nova diretoria da DEDD, composta pela professora Patrícia Nascimento e por Ana Carolina Almeida, respectivamente diretora e diretora adjunta da Educação a Distância e Educação Digital da UFMG.
Informações sobre a retomada das atividades serão divulgadas no ambiente virtual do curso.