O Núcleo de Estudos em Educação a Distância e Educação Digital (NEEDED) foi criado pela DEDD/UFMG em abril de 2024 com a finalidade de investigar e analisar as práticas, desafios e oportunidades relacionadas a essas áreas, com o objetivo de contribuir para o seu desenvolvimento e aprimoramento no contexto educacional.

O núcleo é parte das iniciativas adotadas pela DEDD para promover a Educação a Distância e a Educação Digital na UFMG. O NEEDED tem como objetivo geral investigar e analisar as práticas, desafios e oportunidades relacionadas à Educação a Distância (EaD) e à Educação Digital (ED), visando contribuir para o desenvolvimento e aprimoramento desses campos no contexto educacional. O núcleo fará reuniões mensais, às primeiras terças-feiras de cada mês, nos horários alternados de 10h ou 14h. As reuniões têm 1h e meia de duração e acontecem por meio de webconferências.

O grupo conta com a coordenação da diretora e da diretora-adjunta de EaD e Educação Digital na UFMG, a professora Patrícia Nascimento Silva, docente da ECI/UFMG, e Ana Carolina Almeida Correia Almeida, respectivamente.

LINHAS E GRUPOS TEMÁTICOS

As pesquisas desenvolvidas pelos membros do NEEDED enquadram-se em 8 grupos divididos em duas grandes linhas temáticas.

1. Políticas de educação a distância e digital (nacional e internacional)

1.1 Mapeamento/benchmarking das políticas existentes (internacional) – Grupo 01

1.2 Mapeamento/benchmarking das políticas existentes (nacional) – Grupo 02

1.3 Recomendações e boas práticas (estudos de caso) Internacional – Grupo 03

1.4 Recomendações e boas práticas (estudos de caso) Nacional – Grupo 04

2. Práticas de educação a distância e digital (nacional e internacional)

2.1 Recursos e ferramentas em diálogo com os novos referenciais de qualidade (Educação a Distância) – Grupo 05

2.2 Recursos e ferramentas para acessibilidade e transformação digital (Educação a Distância) – Grupo 06

2.3 Recursos e ferramentas para acessibilidade e transformação digital (Educação Digital) – Grupo 07

2.4 Estudos de caso de plataformas e ambientes virtuais de aprendizagem – Grupo 08