Revista TXT terá destaque no ciclo de debates do Fórum de Ensino de Leitura

O Fórum de Ensino de Leitura de 2009 já definiu a programação do ciclo de debates do mês de abril. Eles ocorrerão nos dias 17 e 24, das 18h às 20h. O feriado irá alterar a periodicidade do evento, que logo após voltará a ser quinzenal. Os debates acontecem na sala 3.065 da Faculdade de Letras (Fale) da UFMG, no campus Pampulha .

No dia 17 de abril, o tema será Memória discursiva e formação do leitor. As professoras Giani David Silva (doutora em Estudos Linguísticos) e Leila Cristina Barros (doutora em Literatura Comparada), ambas da Fale/UFMG, abordam aspectos do desafio de formar leitores e do jogo de interações sociais e cognitivas que constitui os saberes e as crenças que manifestamos a respeito do mundo em que vivemos.
 
No dia 24 de abril, o tema será Conquistando leitores e públicos: ações, políticas, desafios. O coordenador do Projeto Novas Histórias do Programa A tela e o texto e gestor cultural Edward Ramos, o ator e diretor Cristiano Pena (do Teatro Terceira Margem) e a professora Kênia Aulízia Herédia, da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, discutirão questões ligadas às facilidades e percalços dos caminhos que devem conectar os variados bens culturais e os diversos grupamentos sociais aos quais eles se destinam.
 
Durante o fórum, haverá divulgação das publicações do Programa A tela e o texto. Recentemente, além do livro Dez anos formando leitores, foram lançados a versão impressa do número 8 da Revista TXT, o manual Como criar bibliotecas comunitárias e a coletânea Folhas verdes, integrada por textos literários de temática ecológica. Os preços acessíveis visam a ampliar o acesso da população e dos educadores ao valioso conteúdo dessas publicações: R$1,99 para os livros em formato de bolso; R$4,99 para o manual de bibliotecas; R$9,99 para os livros em formato padrão. 

Mais informações sobre os títulos lançados pela Linha Editorial Tela e Texto podem ser obtidas pelo e-mail telatexto@gmail.com ou pelo telefone 3586-2511.