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Nº 1666 - Ano 35
7.9.2009
| Diogo Domingues |
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A Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional adota terapia, inédita no Brasil, de combate ao Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), que interfere no exercício de habilitades motoras (amarrar o cadarço, andar de bicicleta e escrever) por parte
de crianças em idade escolar.
Trazido do Canadá pela professora Lívia de Castro de Magalhães e utilizada pela pesquisadora Clarice Ribeiro Soares Araújo (foto), o método, denominado Terapia Motora Cognitiva, baseia-se numa abordagem que permite à criança definir metas e planos para a superação de dificuldades no
campo da coordenação motora.
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Patentes de tecnologias genéticas crescem 173% em dez anos
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