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Curso gratuito de extensão a distância começa nesta segunda-feira, dia 23 de março: confira as instruções para o primeiro acesso.

Objetivo do curso é contribuir para a formação da cidadania tecnocientífica, explorando diferentes possibilidades de interação com os espaços museais.

Começa, nesta segunda-feira,o curso “Educação Museal e Comunicação Pública da Ciência: interfaces e mediações”, desenvolvido no âmbito do projeto “Tem Ciência no Museu?”, com o apoio da Fapemig.

Pedimos aos inscritos que confiram, sempre, a caixa de SPAM de seus e-mails. Reproduzimos, abaixo, nossa mensagem inicial, contendo instruções para o primeiro acesso:

Boas-vindas, instruções para o primeiro acesso e guia de sobrevivência

 
 

 

Olá! É um prazer receber você nesta jornada de aprendizado. Para acessar a plataforma pela primeira vez e definir sua senha, siga as instruções disponíveis no link abaixo:

https://drive.google.com/file/d/1hBlufDj6lMidS5IjOuH5EPD-0MaxmX1D/view?usp=sharing

 

Guia de Sobrevivência

Estudar a distância é uma faca de dois gumes: você tem a liberdade de estudar de pijama às 2 da manhã, mas também tem a responsabilidade de não deixar o curso de lado por causa daquela maratona de série. Para que você não apenas termine o curso, mas realmente domine o conteúdo no prazo, preparamos este “guia de sobrevivência” essencial.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), você encontrará um Plano de Atividades (Checklist) ao início de cada aba do curso: ele é importante para que você identifique rapidamente o percurso a ser seguido em cada etapa. Antes de começar o curso, consulte também o Guia do Estudante (navegue por seus conteúdos usando o Índice, na lateral). Se você tiver condições, sugerimos que imprima e encaderne o PDF do nosso Guia Didático, pois assim poderá potencializar a leitura com marcações e anotações.


🚀 As 4 Atitudes do Cursista de Sucesso

Para transformar essa experiência no melhor investimento do seu tempo, foque nestes pilares:

  • Autodisciplina e Rotina: O segredo não é ter “tempo livre”, é criar tempo. Reserve um horário fixo na sua agenda, como se fosse um compromisso presencial. Estudar “quando der” geralmente resulta em “nunca deu”.

  • Ambiente de Foco: Avise a família, feche as abas desnecessárias do navegador e coloque o celular em outro cômodo. Na EaD, 30 minutos de foco total valem mais que 3 horas de estudo interrompido por notificações.

  • Proatividade e Comunicação: Não entendeu um conceito? O link quebrou? Fale conosco! No ambiente virtual, não conseguimos ver sua expressão de dúvida. Use os fóruns e canais de suporte assim que a dificuldade surgir.

  • Gestão de Prazos (A Regra de Ouro): Nunca deixe para postar sua atividade no último dia. Instabilidades de internet e imprevistos adoram acontecer aos domingos, às 23h50. Tente finalizar suas tarefas pelo menos 48h antes do vencimento.


Dica de Especialista: Explore a plataforma hoje mesmo. Clique em todos os botões, leia o Guia do Estudante, observe o cronograma e sinta-se em casa. O ambiente virtual é sua sala de aula; quanto mais confortável você estiver nele, mais fluido será o aprendizado. 

🧠 Indo Além do Básico: Estratégias Avançadas

Para um aproveitamento profundo, integre estas ideias ao seu dia a dia:

1. Encurte a “Distância Transacional”

A distância no EaD não é medida em quilômetros, mas em comunicação e autonomia. Segundo a Teoria da Distância Transacional, quanto menos você interage com seus colegas, mais “longe” e isolado você se sente do curso.

  • Ação: Não seja um “aluno fantasma”. Participe dos debates, tire dúvidas e colabore. Quanto maior o diálogo, menor o sentimento de isolamento e maior o seu engajamento.

2. Alimente sua Motivação Intrínseca

Certificados são ótimos (motivação extrínseca), mas eles não sustentam o esforço em uma terça-feira chuvosa quando você está cansado. A motivação intrínseca vem do prazer de aprender e da curiosidade.

  • Ação: Encontre o “porquê” pessoal por trás de cada módulo. Pergunte-se: “Como esse conhecimento me torna um profissional ou uma pessoa melhor?”. Quando o aprendizado faz sentido para você, o esforço se torna natural.

3. Busque a Aprendizagem Significativa

Aprender não é decorar para as avaliações e esquecer depois; isso é perda de tempo. A aprendizagem significativa ocorre quando você consegue “ancorar” o conteúdo novo naquilo que você já sabe (suas experiências prévias).

  • Ação: Ao ler um texto, tente relacioná-lo com um problema que você já viveu no trabalho ou na vida pessoal. Faça pontes entre a teoria e a sua realidade. Se o conhecimento não se conecta com nada que você já conhece, ele não “gruda”.

Lembre-se: Na educação a distância, nós fornecemos o mapa e a bússola, mas quem caminha é você. O seu sucesso é proporcional ao seu nível de engajamento! Estamos aqui para apoiar e celebrar o seu aprendizado. Vamos juntos?

Confira o cronograma

De 23 de março a 5 de abril.

De 6 a 26 de abril.

De 27 de abril a 10 de maio.

De 11 a 15 de maio.

16 e 17 de maio.

Saiba como acompanhar a programação dos espaços integrantes da Rede de Museus

Acompanhe a programação de atividades pela página de notícias da UFMG, pelas páginas da Rede de Museus e da PROEX.


Você também pode acessar diretamente as seguintes páginas nas redes sociais: 


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Espaço do Conhecimento UFMG

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Museu Casa Padre Toledo

Museu da Escola de Arquitetura

Museu da Matemática UFMG

Museu de Ciências Morfológicas

Museu de História Natural e Jardim Botânico


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Centro de Memória da Veterinária

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Estação Ecológica UFMG

Herbário Norte Mineiro

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Museu da Escola de Arquitetura

Museu da Matemática UFMG

Museu de Ciências Morfológicas

Museu de História Natural e Jardim Botânico