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Rede de Museus oferta curso gratuito de extensão a distância: inscrições até o dia 8 de setembro

Objetivo do curso é contribuir para a formação da cidadania tecnocientífica, explorando diferentes possibilidades de interação com os espaços museais.

Estão abertas as inscrições para o curso de extensão “Educação Museal e Comunicação Pública da Ciência: interfaces e mediações”, desenvolvido no âmbito do projeto “Tem Ciência no Museu?”, com o apoio da Fapemig.

Voltado a professores da educação básica, bolsistas e profissionais envolvidos com a educação museal, além de estudantes de graduação e pós-graduação interessados na temática, o curso é ofertado por meio da plataforma Moodle, em um percurso autoinstrucional (sem tutoria/acompanhamento) que permite a interação entre os participantes por meio de fóruns de discussão disponíveis em cada unidade de aprendizagem. 

Trata-se de uma formação com carga horária de 45 horas, distribuídas em 9 semanas de atividades assíncronas. Ao final do curso, os participantes planejam o roteiro de uma ação educativa museal em diálogo com os princípios da comunicação pública da ciência, a partir de visita presencial a algum espaço museológico de sua escolha. Eles também avaliam o roteiro planejado por um colega selecionado aleatoriamente pela plataforma, de acordo com critérios de valoração previamente estabelecidos.

O curso conta com um guia do estudante, um plano de atividades contendo a sequência didática a ser seguida pelo cursista em cada unidade de aprendizagem e um texto-base, material didático que apresenta os aspectos fundamentais de cada temática abordada, promove reflexões e remete a recursos disponíveis na plataforma (vídeos, áudios, textos complementares, links para websites, fóruns de discussão e atividades avaliativas).

Escrito por Marcus Silveira e Adriana Mortara, especialmente para o curso, o texto-base potencializa significativamente o percurso autoinstrucional.

Vagas limitadas. Inscrições de 7 de agosto a 8 de setembro de 2026, pelo link:
https://forms.gle/bhQ9KsZ73FV3Wdh16

Confira o cronograma

De 14 a 27 de setembro.

De 28 de setembro a 18 de outubro.

De 19 de outubro a 8 de novembro.

De 9 a 15 de novembro.

De 16 a 18 de novembro.

5ª Jornada de Museus Universitários da Rede de Museus promove debates sobre acessibilidade e inclusão

[Fonte: https://www.ufmg.br/proex/noticia/4a-jornada-de-museus-universitarios-debate-planejamento-estrategico-da-rede-de-museus-da-ufmg/]

Representantes dos espaços integrantes promoveram um balanço conjunto de seus planejamentos e atividades na área

Participantes discutiram acessibilidade e inclusão nos espaços de memória e divulgação científica da UFMG | Foto: Rede de Museus

Participantes discutiram acessibilidade e inclusão nos espaços de memória e divulgação científica da UFMG | Foto: Rede de Museus

Na quarta e quinta-feira, dias 10 e 11 de junho, foi realizada, na Estação Ecológica UFMG, campus Pampulha, a 5ª Jornada de Museus Universitários. O evento foi promovido pela Rede de Museus da UFMG com o objetivo de promover reflexões e compartilhar conhecimentos e experiências sobre acessibilidade e inclusão em seus espaços de memória e divulgação científica.

A jornada foi aberta pela pró-reitora Adjunta de Extensão, professora Viviane Gomes, que saudou os participantes e destacou a importância do tema do encontro. Em seguida, a coordenadora da Rede de Museus, professora Adriana Mortara Almeida, apresentou alguns dos produtos desenvolvidos pela Coordenação da Rede em resposta às ações previstas pelo Plano Estratégico desenvolvido na quarta edição do evento, ocorrida em 2025. Ela destacou o Repositório de Serviços, desenvolvido na Plataforma Tainacan, que oferece diversos recursos informacionais aos membros da Rede e a interessados em geral.

Trilha e acessibilidade

Trilha Sensorial gerou novas percepções sobre as pessoas com deficiências e sua relação com os espaços | Foto: Rede de Museus UFMG

Trilha Sensorial gerou novas percepções sobre as pessoas com deficiências e sua relação com os espaços | Foto: Rede de Museus UFMG

Após a abertura, as pessoas foram convidadas a participar da Trilha Sensorial, roteiro oferecido por bolsistas educadores do Programa Estação Ecológica (Proeco). Os participantes caminharam com olhos vendados em um pequeno trecho de mata, estimulando outros sentidos além da visão, em contato com a natureza. A experiência gerou novas percepções sobre as pessoas com deficiências e sua relação com os espaços.

Em seguida, a Terapeuta Ocupacional do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da UFMG, Bárbara Cabral, ministrou conferência sobre acessibilidade, em que abordou principalmente a acessibilidade atitudinal entre as várias existentes (arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica e programática). A atividade abordou os desafios existentes e os caminhos para enfrentá-los. Bárbara ressaltou a disponibilidade do NAI em contribuir para a ampliação da acessibilidade nos espaços membros da Rede de Museus. As trocas de ideias sobre o assunto continuaram no lanche coletivo.

A programação do primeiro dia do evento foi encerrada pela conferência da atriz, tradutora e intérprete de Libras do Espaço do Conhecimento UFMG, Dinalva Martins. A partir da apresentação das atividades realizadas com a comunidade surda no Espaço do Conhecimento UFMG, Dinalva – que atua no Espaço do Conhecimento desde 2014 – ressaltou a continuidade como fator essencial para o sucesso dos programas de inclusão.

Ações conjuntas
No segundo dia, representantes dos espaços integrantes da Rede de Museus se reuniram novamente na Estação Ecológica para a releitura dos programas de acessibilidade e inclusão elaborados em seus respectivos planos estratégicos. Coletivamente, foram lidos os textos elaborados por cada um dos espaços representados e discutidas sugestões e ideias sobre possíveis caminhos conjuntos a serem trilhados e ações específicas para cada instituição.

Entre os caminhos conjuntos, foi proposta a parceria entre espaços para a submissão de propostas conjuntas ao Edital do Programa de Apoio à Inclusão e Promoção à Acessibilidade (Pipa) do NAI, algo que permitirá a otimização dos recursos disponíveis por meio do compartilhamento de bolsistas dedicados à promoção da acessibilidade e inclusão. Outra proposta foi a elaboração de um calendário de visitas técnicas de especialistas do NAI para elaboração de diagnóstico e de sugestões.

Os participantes consideraram muito oportuna a temática e saíram do encontro certos da importância do estabelecimento de prioridades e do aprimoramento constante da acessibilidade e da inclusão em suas ações.

Coordenadoria da Rede de Museus da UFMG

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