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Curso gratuito de extensão a distância começa nesta segunda-feira, dia 23 de março: confira as instruções para o primeiro acesso.

Objetivo do curso é contribuir para a formação da cidadania tecnocientífica, explorando diferentes possibilidades de interação com os espaços museais.

Começa, nesta segunda-feira,o curso “Educação Museal e Comunicação Pública da Ciência: interfaces e mediações”, desenvolvido no âmbito do projeto “Tem Ciência no Museu?”, com o apoio da Fapemig.

Pedimos aos inscritos que confiram, sempre, a caixa de SPAM de seus e-mails. Reproduzimos, abaixo, nossa mensagem inicial, contendo instruções para o primeiro acesso:

Boas-vindas, instruções para o primeiro acesso e guia de sobrevivência

 
 

 

Olá! É um prazer receber você nesta jornada de aprendizado. Para acessar a plataforma pela primeira vez e definir sua senha, siga as instruções disponíveis no link abaixo:

https://drive.google.com/file/d/1hBlufDj6lMidS5IjOuH5EPD-0MaxmX1D/view?usp=sharing

 

Guia de Sobrevivência

Estudar a distância é uma faca de dois gumes: você tem a liberdade de estudar de pijama às 2 da manhã, mas também tem a responsabilidade de não deixar o curso de lado por causa daquela maratona de série. Para que você não apenas termine o curso, mas realmente domine o conteúdo no prazo, preparamos este “guia de sobrevivência” essencial.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), você encontrará um Plano de Atividades (Checklist) ao início de cada aba do curso: ele é importante para que você identifique rapidamente o percurso a ser seguido em cada etapa. Antes de começar o curso, consulte também o Guia do Estudante (navegue por seus conteúdos usando o Índice, na lateral). Se você tiver condições, sugerimos que imprima e encaderne o PDF do nosso Guia Didático, pois assim poderá potencializar a leitura com marcações e anotações.


🚀 As 4 Atitudes do Cursista de Sucesso

Para transformar essa experiência no melhor investimento do seu tempo, foque nestes pilares:

  • Autodisciplina e Rotina: O segredo não é ter “tempo livre”, é criar tempo. Reserve um horário fixo na sua agenda, como se fosse um compromisso presencial. Estudar “quando der” geralmente resulta em “nunca deu”.

  • Ambiente de Foco: Avise a família, feche as abas desnecessárias do navegador e coloque o celular em outro cômodo. Na EaD, 30 minutos de foco total valem mais que 3 horas de estudo interrompido por notificações.

  • Proatividade e Comunicação: Não entendeu um conceito? O link quebrou? Fale conosco! No ambiente virtual, não conseguimos ver sua expressão de dúvida. Use os fóruns e canais de suporte assim que a dificuldade surgir.

  • Gestão de Prazos (A Regra de Ouro): Nunca deixe para postar sua atividade no último dia. Instabilidades de internet e imprevistos adoram acontecer aos domingos, às 23h50. Tente finalizar suas tarefas pelo menos 48h antes do vencimento.


Dica de Especialista: Explore a plataforma hoje mesmo. Clique em todos os botões, leia o Guia do Estudante, observe o cronograma e sinta-se em casa. O ambiente virtual é sua sala de aula; quanto mais confortável você estiver nele, mais fluido será o aprendizado. 

🧠 Indo Além do Básico: Estratégias Avançadas

Para um aproveitamento profundo, integre estas ideias ao seu dia a dia:

1. Encurte a “Distância Transacional”

A distância no EaD não é medida em quilômetros, mas em comunicação e autonomia. Segundo a Teoria da Distância Transacional, quanto menos você interage com seus colegas, mais “longe” e isolado você se sente do curso.

  • Ação: Não seja um “aluno fantasma”. Participe dos debates, tire dúvidas e colabore. Quanto maior o diálogo, menor o sentimento de isolamento e maior o seu engajamento.

2. Alimente sua Motivação Intrínseca

Certificados são ótimos (motivação extrínseca), mas eles não sustentam o esforço em uma terça-feira chuvosa quando você está cansado. A motivação intrínseca vem do prazer de aprender e da curiosidade.

  • Ação: Encontre o “porquê” pessoal por trás de cada módulo. Pergunte-se: “Como esse conhecimento me torna um profissional ou uma pessoa melhor?”. Quando o aprendizado faz sentido para você, o esforço se torna natural.

3. Busque a Aprendizagem Significativa

Aprender não é decorar para as avaliações e esquecer depois; isso é perda de tempo. A aprendizagem significativa ocorre quando você consegue “ancorar” o conteúdo novo naquilo que você já sabe (suas experiências prévias).

  • Ação: Ao ler um texto, tente relacioná-lo com um problema que você já viveu no trabalho ou na vida pessoal. Faça pontes entre a teoria e a sua realidade. Se o conhecimento não se conecta com nada que você já conhece, ele não “gruda”.

Lembre-se: Na educação a distância, nós fornecemos o mapa e a bússola, mas quem caminha é você. O seu sucesso é proporcional ao seu nível de engajamento! Estamos aqui para apoiar e celebrar o seu aprendizado. Vamos juntos?

Confira o cronograma

De 23 de março a 5 de abril.

De 6 a 26 de abril.

De 27 de abril a 10 de maio.

De 11 a 15 de maio.

16 e 17 de maio.

Rede de Museus realiza seleção de bolsistas de extensão para projeto de Revitalização de Reservas Técnicas: inscrições até o dia 10 de março.


A Rede de Museus da UFMG recebe inscrições, até o dia 10 de março de 2026, para processo seletivo referente a 7 (sete) vagas para bolsistas de Apoio à Extensão.

Poderão inscrever-se alunos da UFMG regularmente matriculados nos Cursos de Graduação em Conservação-Restauração de Bens Culturais e Cinema de Animação que estejam cursando do 2º ao 7º período. É necessário ter disponibilidade para dedicar 20 (vinte) horas semanais em atividades a serem realizadas presencialmente nos espaços integrantes da Rede de Museus e Espaços de Ciências e Cultura da UFMG, incluindo catalogação, acondicionamento, valoração, diagnóstico de gestão de risco, monitoramento climatológico, registo imagético das ações – incluindo editoração de vídeo -, apoio na organização da documentação do projeto e elaboração de relatório.

 

Confira o Edital 02/2026, seus resultados parciais, convocações para entrevistas e resultados finais em:

Rede de Museus lança Edital: prazo para envio de propostas pelos docentes estendido para 3 de fevereiro

A Rede de Museus é composta por museus, centros de memória, centros de referência, documentação e pesquisa, coleções científicas, artísticas e unidade de conservação. Esses espaços são responsáveis pela gestão, salvaguarda, pesquisa e comunicação do patrimônio científico-cultural da universidade, atividades que se relacionam ao amplo espectro de saberes e fazeres contemplados pelos cursos de graduação e pelas atividades de extensão da UFMG.

Atualmente, a estrutura curricular de cada curso de graduação deve preencher a integralização do percentual mínimo de 10% (dez por cento) de sua carga horária total por meio da Formação em Extensão Universitária, a partir da articulação entre atividades acadêmicas curriculares e a efetiva participação em diferentes modalidades de atividades extensionistas (projeto, programa, prestação de serviço, curso e evento). 

O edital 03/2025 tem como objetivo estimular e orientar o desenvolvimento dessas atividades nos espaços integrantes da Rede de Museus. Por meio de uma plataforma digital, os coordenadores dos espaços farão o cadastro de demandas previstas para o próximo semestre ou ano letivo. Em seguida, os docentes interessados poderão consultar o quadro completo de demandas (contando com diversas opções de filtragem das informações disponibilizadas) e enviar suas propostas de vínculo.

  1. Coordenadores dos espaços enviam demandas para o próximo semestre ou ano letivo do dia 1º de novembro até o dia 17 de novembro de 2025.
  2. Docentes responsáveis pelas AAC enviam propostas de vínculo para Formação em Extensão Universitária do dia 18 de novembro de 2025 até o dia 3 de fevereiro de 2026.
  3. Coordenadores dos espaços enviam anuência(s) ou recusa(s) até 10 dias após o recebimento, por e-mail, de cada proposta de vínculo para Formação em Extensão Universitária.

Para acessar o Edital, o formulário de envio e o quadro de demandas, clique no link abaixo:

Rede de Museus oferta curso gratuito de extensão a distância: inscrições até o dia 19 de março

Objetivo do curso é contribuir para a formação da cidadania tecnocientífica, explorando diferentes possibilidades de interação com os espaços museais.

Estão abertas as inscrições para o curso de extensão “Educação Museal e Comunicação Pública da Ciência: interfaces e mediações”, desenvolvido no âmbito do projeto “Tem Ciência no Museu?”, com o apoio da Fapemig.

Voltado a professores da educação básica, bolsistas e profissionais envolvidos com a educação museal, além de estudantes de graduação e pós-graduação interessados na temática, o curso é ofertado por meio da plataforma Moodle, em um percurso autoinstrucional (sem tutoria/acompanhamento) que permite a interação entre os participantes por meio de fóruns de discussão disponíveis em cada unidade de aprendizagem. 

Trata-se de uma formação com carga horária de 45 horas, distribuídas em 8 semanas de atividades assíncronas. Ao final do curso, os participantes planejam o roteiro de uma ação educativa museal em diálogo com os princípios da comunicação pública da ciência, a partir de visita presencial a algum espaço museológico de sua escolha. Eles também avaliam o roteiro planejado por um colega selecionado aleatoriamente pela plataforma, de acordo com critérios de valoração previamente estabelecidos.

O curso conta com um guia do estudante, um plano de atividades contendo a sequência didática a ser seguida pelo cursista em cada unidade de aprendizagem e um texto-base, material didático que apresenta os aspectos fundamentais de cada temática abordada, promove reflexões e remete a recursos disponíveis na plataforma (vídeos, áudios, textos complementares, links para websites, fóruns de discussão e atividades avaliativas).

Escrito por Marcus Silveira e Adriana Mortara, especialmente para o curso, o texto-base potencializa significativamente o percurso autoinstrucional.

Vagas limitadas. Inscrições de 7 de janeiro a 19 de março de 2026, pelo link:
https://forms.gle/XLMtKZSRBvPm1Fp97

Confira o cronograma

De 23 de março a 5 de abril.

De 6 a 26 de abril.

De 27 de abril a 10 de maio.

De 11 a 15 de maio.

16 e 17 de maio.

Rede de Museus realiza seleção de bolsistas de extensão: inscrições até o dia 3 de março.


A Rede de Museus da UFMG recebe inscrições, até o dia 3 de março de 2026, para processo seletivo referente a 2 (duas) vagas para bolsista de extensão (PBEXT Ação Afirmativa) e 2 vagas para bolsista de Apoio à Extensão.

Poderão inscrever-se alunos da UFMG regularmente matriculados nos Cursos de Graduação em Administração, Arquivologia, Biblioteconomia, Conservação-Restauração de Bens Culturais, Gestão Pública, História, Jornalismo, Letras, Museologia, Publicidade e Propaganda ou Relações Públicas que estejam cursando do 2º ao 7º período.

 

Confira o Edital 01/2026, seus resultados parciais, convocações para entrevistas e resultados finais em: