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Confira: caderno de resumos, apresentações, certificados e imagens do evento.
Seminário na UFMG debate importância dos museus para comunicação da ciência
Segunda edição do evento contou com mesas e apresentações de trabalhos sobre ações e experiências dos espaços museais
A UFMG sediou o 2º Seminário de Educação Museal, de 3 a 5 de junho, no Auditório B101/102 do Centro de Atividades Didáticas 3 (CAD3), no campus Pampulha.
O evento reuniu coordenadores de museus, docentes, pesquisadores, estudantes, técnicos e gestores para apresentações de trabalhos e debates sobre temas contemporâneos relacionados à educação museal e à comunicação pública da ciência. Foram apresentados 23 trabalhos desenvolvidos por bolsistas e colaboradores da Rede de Museus da UFMG.
As atividades tiveram início nesta terça-feira (3), com a presença do pró-reitor de Extensão da UFMG, Glaucinei Rodrigues Corrêa, e das professoras Maria Inês Senna e Rúbia Santos Fonseca, coordenadora e vice-coordenadora da Rede de Museus, respectivamente.
Museus e democratização do saber
A mesa de abertura “A comunicação pública da ciência nos museus” teve a participação da professora Martha Marandino, da Faculdade de Educação da USP, e do professor Yurij Castelfranchi, do Departamento de Sociologia da Fafich/UFMG.
Em sua apresentação, Martha Marandino abordou a construção histórica do conceito de educação museal e refletiu sobre os museus como espaços de divulgação, apropriação do conhecimento e interação com as comunidades. “Com a participação das comunidades, os museus funcionam e comunicam de forma ética e profissional, proporcionando experiências diversas para a educação, reflexão e partilha de saberes”, afirmou a professora.
O professor Yurij Castelfranchi enfatizou a importância dos espaços para a democratização do conhecimento. “Eles têm um papel crucial e pioneiro no novo ecossistema de democratização do conhecimento”, disse. O docente também alertou para desafios enfrentados pelo setor, como a queda no número de visitantes e a desigualdade de acesso. Na quarta-feira (4), pela manhã, o 2º Seminário de Educação Museal promoveu a mesa “Museus, práticas educativas e acessibilidade”, com a participação das professoras da UFOP Ingrid da Silva Borges (Museu da Farmácia) e Karlla Kamylla Passos dos Santos (Escola de Direito, Turismo e Museologia).
O evento é uma iniciativa da Rede de Museus da UFMG, em parceria com a Escola de Ciência da Informação (ECI/UFMG). A programação completa pode ser consultada no site da Rede ou em seu Instagram.
[Fonte: https://www.ufmg.br/proex/noticia/seminario-na-ufmg-debate-importancia-dos-museus-para-comunicacao-da-ciencia/]
Consulte a programação! Inscrições para ouvintes abertas até o dia 1º de junho
Estão abertas, até o dia 1º de junho, as inscrições para ouvintes do II Seminário de Educação Museal, evento realizado pela Rede de Museus e pela Escola de Ciência da Informação. A programação começa no dia 3 de junho (terça-feira à noite) e termina no dia 5 de junho (quinta-feira à tarde).
O objetivo é promover reflexões e compartilhar relatos sobre as ações educativas e a memória das ações educativas na Rede de Museus. Neste ano, além da apresentação de trabalhos inscritos por bolsistas e colaboradores da Rede de Museus, duas mesas temáticas abordarão o debate contemporâneo sobre a comunicação pública da ciência em espaços museais, contando com a participação dos professores Martha Marandino (USP), Ingrid da Silva Borges (UFOP), Karlla Kamylla Passos dos Santos (UFOP) e Yurij Castelfranchi (UFMG).
Apresentações
| Sessão 1 Balanços e Perspectivas, Práticas Inclusivas, Estudos de Público e de Acervo 4 de junho, 13h00-14h30 | Arqueologia e educação: experimentação e o público no museu (MHNJB) Lilian Panachuk, Isabela Veigas, Fabricio Silva do Nascimento |
| Estudo das origens do público do Museu Casa Padre Toledo Lorena Mello Martins, Stephani de Paula Resende, Ana Clara Gonçalves Nogueira, Maria Júlia Araújo Rosa, Mariana Victoria Rocha, Samantha Pinheiro Dos Santos, Victoria Mel de Lima Brito | |
| Concepção metodológica para ações educativas no Espaço Acervo Artístico da UFMG Mateus Cornélio de Souza Coelho, Jezulino Lúcio Mendes Braga | |
| Espaço do Conhecimento UFMG: 15 anos de ações educativas, reflexões sobre o passado e o exercício de pensar o presente e sonhar futuros Wellington Luiz Silva, Jonathan Philippe Fernandes Barboza dos Santos, Priscila Gabriele Martins Silva, Aleilton Lima Monteiro, Kayke Vinicius Costa Silva, Maria Helena Teixeira Ribeiro | |
| Sessão 2 Balanços e Perspectivas, Práticas Inclusivas, Estudos de Público e de Acervo 4 de junho, 15h00-16h30 | Inventário do Acervo Tridimensional (Centro de Memória da Medicina) Iolanda Guilherme Soares Pinto |
| Acervo Imagens de Minas: da Conservação de Coleções Universitárias de Bens Culturais Científicos à Formação Discente Jussara Vitória de Freitas do Espirito Santo, Beatriz Cordeiro, Vitor Marques, João Vitor Moreira, Julia Cachoeira, Sayuri Okuma, Clara Maria, Bianca Rosa | |
| O caráter excludente das representações de corpos nos livros de anatomia (Centro de Memória da Medicina) Leonardo Barcelos Carvalho, Lucas Carreira Nunes, Rita de Cássia Marques, Eugênio Paccelli da Silva Horta, Luciano Amédée Peret Filho Ethel Mizrahy Cuperschmid, Ráisa Mendes Fernandes de Souza, Kennedy Martinez de Oliveira, Luciana Diniz Silva | |
| Arqueologia para além da Pampulha (Estação Ecológica UFMG) Lilian Panachuk, Luana Nascimento, Nicole Dias | |
| Análise da imagem corporal obtida do acervo do Centro de Memória da Medicina (Cememor) – Universidade Federal de Minas Gerais: visão transdisciplinar Lucas Carreira Nunes, Leonardo Barcelos Carvalho, Rita de Cássia Marques, Eugênio Paccelli da Silva Horta, Luciano Amédée Peret Filho, Ethel Mizrahy Cuperschmid, Ráisa Mendes Fernandes de Souza, Kennedy Martinez de Oliveira, Luciana Diniz Silva | |
| Sessão 3 Mediação – Formação e Práticas 5 de junho, 09h00-11h00 | MetropoliTRILHAS: experiência de um jogo de tabuleiro como estratégia de mediação para público infantojuvenil (Espaço do Conhecimento) Ana Luísa Pesso Costa, Laura de Souza Andrade Ferreira, Maria Theresa Ianni |
| Educar pela Memória: as Visitas Mediadas no Centro de Memória da Escola de Enfermagem como Ferramenta de Educação Museal Beatriz de Godoy Gomes Salgueiro, Fernanda Batista Oliveira Santos | |
| Herbário Itinerante: Experiências Interativas de Botânica em Escolas Diego Tavares Iglesias, Brenda Soares Almeida Gusmão, Mateus Martins Ribeiro, Tamires Medeiros Nunes, Carlos Emílio de Sant’Ana Pinter Pastorello, Heitor Mendes Lima, Thayane Maria das Neves Cardoso, Rúbia Santos Fonseca | |
| Divulgação científica e práticas educativas na rede: relato de experiência do Centro de Memória da Medicina da UFMG Felipe Emannuel Moreira Mesquita, Ráisa Mendes Fernandes de Souza | |
| Circuito Arqueológico com ênfase no período pré-colonial (MHNJB) Karina Ferreira Henriques, Bárbara Martins Moreira de Oliveira, Luis Fernando de Souza Pereira | |
| Sessão 4 Mediação – Formação e Práticas 5 de junho, 13h00-14h30 | Rede de Museus da Universidade Federal de Minas Gerais e o Curso de Museologia da Escola de Ciência da Informação: aproximações Cláudia Maria Alves Vilhena, Ana Paula Meneses Alves |
| Circuito do Projeto “Tem Ciência no Museu?”: desenvolvimento do roteiro de visitas mediadas do Centro de Memória da Odontologia Luma Cardoso de Faria, Rosana Leal do Prado, Cristiane Meira Assunção, Letícia Pereira Martins, Maria Inês Barreiros Senna, Camila da Silva Resende | |
| Curso “Educação Museal e Comunicação Pública da Ciência: interfaces e mediações” Marcus Marciano Gonçalves da Silveira, Adriana Mortara Almeida | |
| Projeto Circuito Jardim Mirim do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG Rogerio Correia da Silva, Fernanda Bichara, Nilzilene Lucindo, Gabriel Casela, Edilene Simões | |
| Sessão 5 Mediação – Formação e Práticas 5 de junho, 15h00-16h30 | A construção de um circuito educativo por meio da “Coleção Minha FAO/UFMG: Pessoas e Lugares” Camila da Silva Resende, Rosana Leal do Prado, Cristiane Meira Assunção, Letícia Pereira Martins, Maria Inês Barreiros Senna, Luma Cardoso de Faria |
| O Museu na Educação Científica: formações, práticas educativas e concepções dos mediadores da Rede de Museus da UFMG Maria Clara Amaral Alves, Marina Assis Fonseca | |
| Memória e Identidade no CEMENF: A Vivência da Cerimônia da Lâmpada na Formação do Enfermeiro Maria Eduarda Miranda Tavares, Fernanda Batista Oliveira Santos | |
| Pensar a Mediação no Museu da Matemática – UFMG: Um estudo de caso Nubia da Silva Alves, Yalle Carolina Ferreira da Silva, Júlia da Mata Gonçalves Dias | |
| Redes que Conectam Saberes: Ações educativas do Herbário Norte Mineiro no “Domingo no Campus” da UFMG 2024 Yasmin Albertina Lopes Martins |
4ª Jornada de Museus Universitários debate planejamento estratégico da Rede de Museus da UFMG
[Fonte: https://www.ufmg.br/proex/noticia/4a-jornada-de-museus-universitarios-debate-planejamento-estrategico-da-rede-de-museus-da-ufmg/]
Evento mobilizou espaços de ciências e cultura para traçar estratégias de fortalecimento do setor
Na quarta-feira, dia 19 de março, a UFMG promoveu a 4ª Jornada de Museus Universitários, que reuniu gestores e representantes dos 25 espaços integrantes da Rede de Museus.
O evento, realizado na Reitoria (6º andar, sala 6009), marcou o início das discussões para a elaboração de um planejamento estratégico voltado para o fortalecimento dos espaços de ciências e cultura da Universidade.
Os responsáveis pela gestão dos espaços apresentaram contribuições para o diagnóstico e a definição de estratégias, bem como propuseram iniciativas para otimizar o alcance dos objetivos da Rede de Museus, que estão estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFMG.
Entre as iniciativas propostas está a realização de um seminário voltado para a articulação entre agentes e instâncias envolvidas na salvaguarda, pesquisa e comunicação do Patrimônio Cultural das Ciências, Artes e Tecnologias, com vistas a debater a consolidação de um desenho institucional e uma política de museus da Universidade.
Ao longo da Jornada, o Conselho Coordenador da Rede foi dividido em subgrupos temáticos, permitindo um aprofundamento das discussões. A proposta é que esse processo resulte em um planejamento estratégico robusto, alinhado às necessidades da Rede e ao compromisso da UFMG com a valorização e difusão do conhecimento.
Herbário Norte Mineiro participa do Biotemas 2024 com estande do projeto “Tem Ciência no Museu?”
O Herbário Norte Mineiro marcou presença no evento Biotemas 2024, realizado em 24 de outubro de 2024, com o estande “HERBÁRIO ITINERANTE APRESENTA: A INCRÍVEL DIVERSIDADE DE PLANTAS E VEGETAÇÕES DO NORTE DE MINAS GERAIS”. Voltado para turmas de ensino fundamental da Escola Estadual Maria da Conceição Rodrigues Avelar, em Montes Claros-MG, o estande atraiu mais de 200 visitantes entre estudantes e professores.
O principal objetivo foi popularizar a ciência e a conservação dos recursos naturais da região. As atividades incluíram “Mini Biomas”, com exsicatas, plantas vivas, rochas e solos representando o Campo Rupestre, a Floresta Estacional Decidual e o Cerrado sensu stricto, e “Um mergulho nas matas”, que usava fotos, vídeos e realidade aumentada para trazer a vegetação à vida.
Para reconhecimento de espécies, o “Detetive Botânico” ofereceu folhetos, cards e uma chave dicotômica de identificação, enquanto “Árvores em Cores” incentivou a criatividade com pinturas associando espécies a seus nomes científicos e populares.
Os participantes elogiaram a iniciativa, mas apontaram a necessidade de mais tempo para interagir com as atividades. Este feedback positivo destaca a importância de eventos frequentes de popularização científica para a biodiversidade nas escolas.
Esse foi um evento educativo e envolvente que sublinha o interesse público pela ciência e pela conservação ambiental.
Livro reúne contribuições e experiências da Rede de Museus da UFMG
[Fonte: https://www.ufmg.br/proex/noticia/livro-reune-contribuicoes-e-experiencias-da-rede-de-museus-da-ufmg/]
Na quarta-feira, dia 6 de novembro, às 14h, será lançado o livro “Rede de Museus e Espaços de Ciências e Cultura da UFMG: percursos e experiências formativas”, no Auditório Maria Sinno da Escola de Enfermagem – campus Saúde da UFMG (Avenida Alfredo Balena, 190, Santa Efigênia).
A obra apresenta reflexões sobre a história dos mais de 20 anos de existência da Rede de Museus da UFMG e sua contribuição para a preservação do patrimônio universitário, científico e cultural, histórico e institucional da UFMG.
O livro ainda reúne relatos de experiências realizadas no âmbito dos espaços integrantes e entrevistas com ex-coordenadores da Rede.
O evento de lançamento terá a presença das organizadoras, as professoras Rita de Cássia Marques e Meily Assbú Linhales, as quais já ocuparam, respectivamente, os cargos de coordenadora e vice-coordenadora da Rede de Museus.
Além disso, a programação contará a apresentação do projeto “Diagnóstico e aprimoramento da gestão de risco” e do projeto “Revitalização dos espaços de guarda e coleções”, cujos resultados e perspectivas serão expostos pelos professores da Escola de Belas Artes (EBA/UFMG) Willi de Barros Gonçalves e Yacy Ara Froner.
Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail rededemuseus@proex.ufmg.br ou telefone (31) 3409-6468.
Estande do projeto “Tem Ciência no Museu?” realiza atividades no Domingo no Campus
No último dia 13 de outubro, o Campus Pampulha da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) foi palco de mais uma edição do “Domingo no Campus”, e novamente contou com atividades propostas pelo projeto “Tem Ciência no Museu?” da Rede de Museus. Herbário Norte Mineiro, Museu da Matemática (MUMAT), Centro de Memória da Medicina (CEMEMOR) e Centro de Memória da Odontologia (CMO) estiveram presentes, promovendo atividades.
Com o objetivo de criar um espaço de convivência e troca de conhecimentos, a Rede de Museus no “Domingo no Campus” ofereceu atividades que uniram ciência, cultura e lazer. O evento promoveu uma atmosfera de interação no Campus Pampulha da UFMG. O CEMEMOR, por exemplo, apresentou ações relacionadas ao Erário Mineral e Medicina Tradicional, destacando a exposição da planta Erva-de-Santa-Maria (Mastruz), conhecida historicamente por seus usos medicinais. Já o CMO conduziu um experimento com cascas de ovo para demonstrar o papel do flúor na proteção dos dentes. O MUMAT, por sua vez, organizou diversas atividades, entre elas um jogo de labirinto lógico, montado no chão, desafiando os participantes a desvendar seu percurso. E o Herbário Norte Mineiro trouxe a atividade “Impressões botânicas”, na qual forneceu aos visitantes a oportunidade de utilizar diferentes espécies de plantas para produzir arte! Com auxílio dos bolsistas do projeto, os visitantes utilizaram tinta para carimbar as impressões das diferentes espécies de plantas nas folhas de papel.
Fique atento às nossas redes sociais e ao site da Rede de Museus da UFMG para mais informações sobre futuros eventos.
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Estande do projeto “Tem Ciência no Museu?” marca presença no Domingo no Campus
No último dia 9 de junho, o Campus Pampulha da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) foi palco de mais uma edição do “Domingo no Campus”. O evento, que já faz parte do calendário das ações de extensão da universidade, proporcionou uma rica jornada de atividades gratuitas e abertas ao público, promovendo a integração com a comunidade.
O campus foi tomado por uma variedade de atividades que atraíram visitantes de todas as idades. A programação incluiu apresentações artísticas, oficinas interativas e exposições. A Rede de Museus atuou em mais uma edição com seu Projeto “Tem Ciência no Museu?”. Herbário Norte Mineiro, Museu da Matemática (MUMAT), Centro de Memória da Medicina (CEMEMOR), Centro de Memória da Enfermagem (CEMENF) e Centro de Memória da Odontologia (CMO) estiveram presentes, promovendo atividades.
A atividade “Colando e Colorindo com as Plantas”, promovida pelo Herbário, foi um sucesso entre os participantes, e chamou a atenção de todas as idades, de modo que crianças e adultos interagiram. Eram confeccionadas colagens criativas de diversas folhas em desenhos impressos e marca-páginas. As plantas utilizadas nessa atividade, como na “Venha dar nomes aos Ipês”, foram coletadas pelos integrantes do projeto no campus de Montes Claros, em que foi feito o estudo das mesmas e o processo de desidratação para que elas pudessem ser utilizadas. O CEMEMOR contou com atividades sobre o Erário Mineral e Medicinal Tradicional, em que foi exposta a planta Erva-de-Santa-Maria (Mastruz), historicamente utilizada para fins medicinais. O CEMENF realizou um jogo da memória com instrumentos, como também contou com o “Robô Enfermeiro”, impresso em 3D, representando o personagem Baymax. O CMO desenvolveu o experimento realizado com casca de ovo, para demonstrar como o flúor pode proteger os dentes. Além disso, foram expostos instrumentos utilizados no âmbito da odontologia. O MUMAT dispôs um jogo de labirintos lógicos, que era estendido ao chão, no qual os participantes tinham que desvendar o percurso do labirinto.
Nessa perspectiva, a proposta do “Domingo no Campus” é proporcionar um espaço de convivência e troca de saberes. As atividades no campus criaram uma atmosfera de convivência, relacionada ao conhecimento científico, cultural e ao lazer.
A expectativa agora se volta para as próximas edições, que prometem continuar a tradição de oferecer momentos de aprendizado, diversão e integração para toda a comunidade. A equipe da Rede de Museus da UFMG agradece a todos os participantes, voluntários e colaboradores.
Fique atento às nossas redes sociais e ao site da Rede de Museus da UFMG para mais informações sobre futuros eventos.
Estande do projeto “Tem Ciência no Museu?” realiza atividades na Mostra Sua UFMG
No último sábado, 25 de maio, o campus Pampulha da UFMG foi palco da Mostra Sua UFMG 2024, recebendo cerca de 30 mil visitantes. O evento contou com a participação de 380 escolas de diversas cidades do estado e outros interessados. Com mais de 90 estandes de cursos de graduação e diversos espaços dedicados a projetos de extensão, a mostra também contou com atividades do projeto “Tem Ciência no Museu?”, da Rede de Museus e Espaços de Ciências e Cultura da UFMG. O projeto visa promover a educação e a divulgação científica para a comunidade em geral, além de professores e estudantes da educação básica, por meio de experiências imersivas nos acervos da rede.
O estande do projeto, montado na praça de serviços do campus Pampulha, apresentou atividades dos centros de memória dos cursos de Odontologia, Enfermagem, Medicina e Matemática, além do Herbário Norte Mineiro, do campus de Montes Claros. Os visitantes puderam aprender sobre saúde bucal com o “Experimento do Ovo e do Flúor” do Centro de Memória da Odontologia (CMO). Na área de Medicina, o Centro de Memória da Medicina (CEMEMOR) exibiu um exemplar raro do “Erário Mineral”, um dos primeiros tratados de medicina brasileira em português, escrito pelo cirurgião-barbeiro Luís Gomes Ferreira. O livro detalha métodos de cura e medicamentos utilizados na época, acompanhado de instruções sobre como manusear obras raras.
O Centro de Memória da Enfermagem (CEMENF) ofereceu um jogo de cartas com materiais usados na área da saúde, enquanto o Herbário permitiu aos visitantes explorar a flora do norte de Minas, incluindo a planta “Sempre Viva” e diferentes tipos de ipês. O Museu de Matemática da UFMG (MUMAT) atraiu visitantes com o enigma do labirinto lógico. Além disso, um painel de fotos interativo se tornou um destaque, atraindo muitos visitantes para registrar o momento.
A Mostra Sua UFMG 2024 reforça o compromisso da universidade em aproximar a ciência da comunidade, promovendo conhecimento e educação de forma acessível e interativa. A diversidade de atividades e a participação ativa dos visitantes destacam a importância de eventos como este para estimular o interesse pela ciência e cultura, contribuindo para a formação de uma sociedade mais informada e engajada.
