Por Luana Macieira
A Pró-reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) da UFMG lançou a chamada PRAE 02/2026 de Apoio a Projetos de Permanência de Estudantes com o objetivo de contribuir para a ampliação de experiências formativas e para o fortalecimento do protagonismo estudantil na Universidade.
Alunos da graduação e da pós-graduação podem se candidatar até segunda-feira, 4 de maio, por meio de preenchimento de formulário on-line, para o recebimento do apoio financeiro em três modalidades: desenvolvimento de projetos de natureza artística, cultural, científica, técnica ou educacional promovidas por estudantes da graduação, realização de projetos de convivência destinada a grupos e coletivos de estudantes e organização de eventos artísticos e culturais de grupos de estudantes que desejem realizar atividades de artes visuais e plásticas, música, dança, cinema, literatura, teatro, tecnologias e fotografia.
Segundo a pró-reitora de Assuntos Estudantis da UFMG, Licinia Maria Correa, a chamada, que já existe desde 2016, corrobora com a maneira de a Universidade enxergar a presença de estudantes em seu espaço. “Ela aposta no protagonismo dos estudantes e na capacidade que eles têm de desenvolver projetos e de realizar ações Trata-se de projetos totalmente pensados, concebidos e encabeçados por eles”, diz.
Ela acrescenta que, ao longo dos anos, a chamada tem recebido projetos que dialogam com diversas áreas do conhecimento, além de ter caráter formativo. “Os estudantes apoiados por essa chamada mostram a capacidade de ter um olhar multidisciplinar, propondo projetos e ações que dialogam com várias áreas de conhecimento. O caráter formativo aparece porque os estudantes trabalham em grupo ao promover as atividades. Assim, entendemos que essa produção de saberes é coletiva e compartilhada. O espaço da universidade é um local onde os estudantes podem ensinar, pois o lugar de quem ensina e de quem aprende é um lugar flutuante.”
Pertencimento e formação de coletivos
Licinia explica que, ao realizarem atividades dentro da Universidade, os alunos desenvolvem um sentimento de pertencimento à UFMG. Segundo ela, muitos projetos propostos são voltados para a convivência no ambiente universitário.
“Percebemos coletivos que se organizam e trazem essas propostas de convivência e de pertencimento à Universidade. A possibilidade de produção coletiva funciona como um aquilombamento, ou seja, ela possibilita a constituição de grupos que vão se organizando em torno de seus modos de ser e de resistir dos pontos de vista cultural, étnico-racial ou de minorias.”
Ela acrescenta que a iniciativa colabora para a formação de comunidades organizadas em torno de temáticas que são importantes para os coletivos de estudantes. “Há uma mobilização dentro das unidades acadêmicas, e esse é um saldo altamente positivo. Ter um projeto em andamento faz com que esses coletivos também se reativem e se mobilizem. Os projetos aprovados garantem que os coletivos se mantenham e deem continuidade às suas ações”, conclui.
Requisitos para candidatura
As candidaturas podem ser feitas nas modalidades individual ou coletiva – esta última para grupos de mais de três estudantes. As atividades devem ser presenciais e não podem estar associadas a projetos de pesquisa, ensino e extensão em curso na UFMG nem serem propostas por alunos em mobilidade acadêmica ou com previsão de formatura antes de dezembro deste ano. Além disso, os projetos propostos não podem ter cunho religioso ou integrarem chamadas específicas, como a do Novembro Negro ou da semana de recepção de novos estudantes.
Os estudantes com projetos contemplados receberão auxílio financeiro da Prae. Para projetos na categoria individual, serão disponibilizados até 10 auxílios no valor de R$ 500. Para a categoria coletiva, serão disponibilizados até 30 auxílios no valor de R$ 1500. Cada projeto aprovado poderá receber um único auxílio.
A avaliação dos projetos será feita por comissão de seleção designada pela Prae, segundo os critérios de justificativa coerente e adequada à chamada; relevância e repercussões na formação social, artística, cultural, científica, tecnológica e educacional; metodologia; criatividade, inovação, viabilidade; e coerência entre os recursos solicitados e os custos necessários à realização do projeto.
