Até o dia 15 de outubro, os Colegiados de Cursos de Graduação, os Colegiados Especiais, o Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão do Hospital das Clínicas ou o Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão do Hospital Risoleta Tolentino Neves poderão submeter propostas para o PDEG, na forma de projetos de ensino-aprendizagem. A previsão de duração das propostas deve ser de março de 2027 a dezembro de 2028. Cada proposta poderá solicitar até três bolsas de graduação e uma complementação de bolsa de pós-graduação.

A chamada tem como objetivo apoiar projetos voltados ao aprimoramento da gestão do ensino de graduação, organizados em quatro frentes: acolhimento e permanência; diagnóstico e avaliação dos cursos; consolidação da formação em extensão e das formações transversais; e transformação digital, incluindo o uso responsável de inteligência artificial.

O encaminhamento das propostas deve ser realizado por meio do Sistema de Fomento da Prograd. A seleção será realizada pelo Comitê Assessor da Câmara de Graduação (Comitê 21), instituído pela Resolução CG Nº6/2020, de 25 de setembro de 2020. A decisão final será da Câmara de Graduação.

Mais informações podem ser encontradas no Edital ou entrando em contato com a Diretoria Pense pelo telefone (31) 3409-4058 ou e-mail bolsas@prograd.ufmg.br

Mudanças

Segundo Pedro Henrique Rodrigues Pereira, pró-reitor adjunto de Graduação, o PDEG é um instrumento estratégico para apoiar os cursos na construção de soluções que aprimorem a gestão acadêmica e a qualidade do ensino de graduação, em sintonia com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UFMG e Prograd.

“Nesta edição, o Programa reforça a necessidade de ações concretas de suporte acadêmico à permanência estudantil e prevê o fomento a ações dos Colegiados e Núcleos Docentes Estruturantes na utilização de indicadores e resultados de avaliação para orientar melhorias nos cursos de graduação. Esse apoio ganha relevância diante das mudanças nos instrumentos de avaliação do MEC, que exigem preparação e acompanhamento das equipes. Também fortalecemos a extensão e as formações transversais e incentivamos o desenvolvimento de ferramentas digitais para o aprimoramento da gestão dos processos internos dos Colegiados de Graduação”, explica.

Essas mudanças, de acordo com Pedro Henrique, buscam apoiar projetos que respondam às necessidades dos cursos e que, com a participação ativa dos estudantes, fortaleçam a capacidade de planejar, avaliar e aprimorar continuamente o ensino de graduação.