
Parceria entre professor e intérprete e envolvimento da comunidade acadêmica são fundamentais para inclusão de alunos surdos, defendem palestrantes em seminário
Com reflexões sobre os desafios e estratégias para promover maior inclusão de alunos surdos na UFMG, o programa Integração Docente promoveu, na tarde desta quarta-feira, o 4º Seminário deste ano, com o tema Dos bastidores […]