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Conheça atividades vencedoras do concurso de 2021

Os autores dos vídeos participaram ao vivo do evento

Estudante: Laura Ellen França Soares – Escola de Enfermagem
Atividade: Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas
Link do vídeo: https://youtu.be/VHaRpWFQEjg
Votos: 481

Paulo Freire preconizava uma educação libertadora e transformadora e que seus pensamentos inspirassem e contemplassem as mais diversas áreas do conhecimento, dentre elas a Enfermagem.

O projeto de extensão aborda feridas e estomias. Os pacientes vivenciam, muitas vezes, o fenômeno do sofrimento, o distúrbio da autoimagem e a perda da esperança e da autonomia no autocuidado, que muitas vezes fazem com que internalizem dúvidas e medos.

O trabalho visa promover o diálogo, estimular a autonomia para o autocuidado e renovar as esperanças de pessoas que se perdem em pontos da rede de atenção à saúde devido ao afastamento ocasionado pela pandemia que vivemos.

Para isso, o projeto desenvolve tecnologias educativas no formato de cartilha, com linguagem simples e instrucional e conteúdo realístico, que oferecem conhecimentos e saberes científicos acerca do autocuidado. São esclarecidas dúvidas dos pacientes para ajudá-los a alcançar autonomia e a compreensão acerca de suas particularidades e o contexto no qual estão inseridos, resgatando sua esperança em viver com bem-estar físico, mental e qualidade de vida.

Estudante: Ian Figueiredo Braga Netto – Instituto de Ciências Exatas – ICEx
Atividade: 1000FC – Popularizando ciências com o uso de ferramentas digitais
Link do vídeo: https://youtu.be/6s40QQZ4p2Y
Votos: 431

A química, a física e a biologia nasceram junto com a curiosidade de se entender e explicar eventos da natureza. Entretanto, com o passar dos anos, o formalismo distanciou as pessoas desse propósito e afastou a abordagem dessas disciplinas do cotidiano da sociedade. A separação foi tão significativa que hoje, no processo de aprendizagem, os eventos da natureza são entendidos como uma extensão da matemática, o que pode desestimular alguns alunos…

O ‘Ciência na Web ‘ tem o objetivo de mudar esse estigma! Com a participação de voluntários de várias áreas do conhecimento, busca-se relacionar a vivência cotidiana com a ciência, explicando eventos naturais de forma democrática e acessível. Assim como sugerido por Paulo Freire, todos temos um conhecimento proveniente da nossa cultura, da vivência e que não é menos importante do que o conhecimento teórico. Dessa forma, o projeto se dedica em explicar eventos de forma esclarecedora e informativa.

O projeto ‘Ciência na Web’ investe em divulgação científica de qualidade através de posts, blog, vídeos e podcasts em linguagem acessível nas plataformas digitais com o intuito de atingir cada vez mais pessoas.

Estudante: Luisa Couto Gonçalves de Souza – Instituto de Ciências Biológicas – ICB
Atividade: Uso do pequi Caryocar brasiliense como alternativa de renda para a comunidade remanescente do Quilombo de Pontinha – Paraopeba – Minas Gerais
Link do vídeo: https://youtu.be/vM8s7IlMdLo
Votos: 268

O Projeto Pequi nasceu em 2012 como consequência do Projeto Minhocuçu, que atua em questões socioambientais junto ao Quilombo de Pontinha (Paraopeba/MG). Após anos de diálogo, foi firmado um acordo participativo de que não seria feita a extração do minhocuçu em seu período reprodutivo, gerando necessidade de nova fonte de renda nesse período.

Por meio de metodologias e ferramentas participativas, foi lembrado pelos quilombolas que o pequi frutifica na época em questão. Desenvolveu-se, após pesquisas participativas e capacitações, um grupo que passou a produzir e vender produtos à base de pequi. O feito tem levado ao fortalecimento da autonomia dos comunitários, não apenas pelo retorno financeiro, mas também pela prática de gerir de forma sustentável os elementos de seu território.

O rompimento da barragem em Brumadinho e a pandemia de COVID19 agravaram a vulnerabilidade local e trouxeram desafios. A esperança que “se manifesta na prática”, de Paulo Freire, motivou a inscrição em vários editais, com os quais conseguiu-se financiamento para ação emergencial contra a COVID, instalação de uma agroindústria com tecnologias sustentáveis e produção de cartilhas educativas, dentre outros.

Votação expressiva

Dos 119 vídeos pré-selecionados pela Proex e publicados no site, os três mais bem votados de áreas distintas – Saúde, Comunicação e Meio Ambiente – foram escolhidos na votação popular.

O concurso contou com a participação de 5.667 votantes, que registraram três atividades de sua preferência, totalizando, assim, 17.001 votos.  

Leia mais sobre o concurso.

Foto de capa: Quilombolas de Pontinha (MG) comemoram a chegada de agroindústria em 2020 (Arquivo: Projeto Pequi)

Edição comemorativa será realizada virtualmente nesta quarta-feira

Programação terá a apresentação de atividades selecionadas em concurso, debate e atrações culturais

As duas décadas da Jornada de Extensão serão celebradas oficialmente nesta quarta-feira, dia 16 de junho, em encontro, ao vivo, às 15h, com transmissão pelo canal da pró-reitoria de Extensão no YouTube.  

Com o tema 20 anos da Jornada de Extensão e centenário de Paulo Freire – extensão para a autonomia, o diálogo e a esperança, o evento terá a apresentação de três estudantes extensionistas da Universidade: Laura França, participante do projeto Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas; Ian Figueiredo, participante do programa 1000 Futuros Cientistas, e Luisa Couto, do Projeto Pequi. Haverá debate mediado pela professora Lúcia Helena Alvarez Leite, da Faculdade de Educação (FaE) da UFMG.

A programação também inclui a participação da Orquestra de Choro, da Escola de Música da UFMG – sob coordenação do professor Marcos Flávio –, que interpretará a música Ele e eu, de Pixinguinha, do projeto Arte e Diferença, da Escola de Belas Artes, com o espetáculo Freiriarte, e a apresentação do cordel Aprendi lendo caju, criado e interpretado especialmente para o evento do professor do Teatro Universitário (TU), Fernando Limoeiro.

As inscrições de ouvintes podem ser realizadas gratuitamente por meio deste formulário eletrônico. Todos os inscritos recebem certificado de participação.

Votação expressiva

Em 2021, a Jornada acontecerá pela segunda vez em formato virtual. A edição comemorativa de 20 anos presta homenagem ao centenário do educador e filósofo Paulo Freire, cujos princípios – a autonomia, o diálogo e a esperança – motivaram a mobilização dos discentes em torno de concurso para a escolha das atividades que serão apresentadas nesta quarta-feira.  

Dos 119 vídeos pré-selecionados pela Proex e publicados no site da Jornada, os três mais bem votados, de áreas distintas – Saúde, Comunicação e Meio Ambiente –, foram escolhidos em votação popular.

Os vídeos de autoria de Laura França, da Escola de Enfermagem, Ian Figueiredo, do Instituto de Ciências Exatas (ICEx), e Luisa Couto, do Instituto de Ciências Biológicas (ICB), contabilizaram, respectivamente, 481, 431 e 268 votos. O concurso contou com a participação de 5.667 votantes, que registraram três atividades de sua preferência, totalizando, assim, 17.001 votos.  

Saiba mais sobre a programação.

Foto de capa: Extensionista Laura Ellen França Soares, da Enfermagem, apresentará no evento o projeto Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas (Reprodução YouTube)