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Conheça as três atividades vencedoras do concurso

Os autores dos vídeos vão participar virtualmente do evento no dia 16 de junho, a partir das 15h

Estudante: Laura Ellen França Soares – Escola de Enfermagem
Atividade: Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas
Link do vídeo: https://youtu.be/VHaRpWFQEjg
Votos: 481

Paulo Freire preconizava uma educação libertadora e transformadora e que seus pensamentos inspirassem e contemplassem as mais diversas áreas do conhecimento, dentre elas a Enfermagem.

O projeto de extensão aborda feridas e estomias. Os pacientes vivenciam, muitas vezes, o fenômeno do sofrimento, o distúrbio da autoimagem e a perda da esperança e da autonomia no autocuidado, que muitas vezes fazem com que internalizem dúvidas e medos.

O trabalho visa promover o diálogo, estimular a autonomia para o autocuidado e renovar as esperanças de pessoas que se perdem em pontos da rede de atenção à saúde devido ao afastamento ocasionado pela pandemia que vivemos.

Para isso, o projeto desenvolve tecnologias educativas no formato de cartilha, com linguagem simples e instrucional e conteúdo realístico, que oferecem conhecimentos e saberes científicos acerca do autocuidado. São esclarecidas dúvidas dos pacientes para ajudá-los a alcançar autonomia e a compreensão acerca de suas particularidades e o contexto no qual estão inseridos, resgatando sua esperança em viver com bem-estar físico, mental e qualidade de vida.

Estudante: Ian Figueiredo Braga Netto – Instituto de Ciências Exatas – ICEx
Atividade: 1000FC – Popularizando ciências com o uso de ferramentas digitais
Link do vídeo: https://youtu.be/6s40QQZ4p2Y
Votos: 431

A química, a física e a biologia nasceram junto com a curiosidade de se entender e explicar eventos da natureza. Entretanto, com o passar dos anos, o formalismo distanciou as pessoas desse propósito e afastou a abordagem dessas disciplinas do cotidiano da sociedade. A separação foi tão significativa que hoje, no processo de aprendizagem, os eventos da natureza são entendidos como uma extensão da matemática, o que pode desestimular alguns alunos…

O ‘Ciência na Web ‘ tem o objetivo de mudar esse estigma! Com a participação de voluntários de várias áreas do conhecimento, busca-se relacionar a vivência cotidiana com a ciência, explicando eventos naturais de forma democrática e acessível. Assim como sugerido por Paulo Freire, todos temos um conhecimento proveniente da nossa cultura, da vivência e que não é menos importante do que o conhecimento teórico. Dessa forma, o projeto se dedica em explicar eventos de forma esclarecedora e informativa.

O projeto ‘Ciência na Web’ investe em divulgação científica de qualidade através de posts, blog, vídeos e podcasts em linguagem acessível nas plataformas digitais com o intuito de atingir cada vez mais pessoas.

Estudante: Luisa Couto Gonçalves de Souza – Instituto de Ciências Biológicas – ICB
Atividade: Uso do pequi Caryocar brasiliense como alternativa de renda para a comunidade remanescente do Quilombo de Pontinha – Paraopeba – Minas Gerais
Link do vídeo: https://youtu.be/vM8s7IlMdLo
Votos: 268

O Projeto Pequi nasceu em 2012 como consequência do Projeto Minhocuçu, que atua em questões socioambientais junto ao Quilombo de Pontinha (Paraopeba/MG). Após anos de diálogo, foi firmado um acordo participativo de que não seria feita a extração do minhocuçu em seu período reprodutivo, gerando necessidade de nova fonte de renda nesse período.

Por meio de metodologias e ferramentas participativas, foi lembrado pelos quilombolas que o pequi frutifica na época em questão. Desenvolveu-se, após pesquisas participativas e capacitações, um grupo que passou a produzir e vender produtos à base de pequi. O feito tem levado ao fortalecimento da autonomia dos comunitários, não apenas pelo retorno financeiro, mas também pela prática de gerir de forma sustentável os elementos de seu território.

O rompimento da barragem em Brumadinho e a pandemia de COVID19 agravaram a vulnerabilidade local e trouxeram desafios. A esperança que “se manifesta na prática”, de Paulo Freire, motivou a inscrição em vários editais, com os quais conseguiu-se financiamento para ação emergencial contra a COVID, instalação de uma agroindústria com tecnologias sustentáveis e produção de cartilhas educativas, dentre outros.

Votação expressiva

Dos 119 vídeos pré-selecionados pela Proex e publicados no site, os três mais bem votados de áreas distintas – Saúde, Comunicação e Meio Ambiente – foram escolhidos na votação popular.

O concurso contou com a participação de 5.667 votantes, que registraram três atividades de sua preferência, totalizando, assim, 17.001 votos.  

Leia mais sobre o concurso.

Foto de capa: Quilombolas de Pontinha (MG) comemoram a chegada de agroindústria em 2020 (Arquivo: Projeto Pequi)

Edição comemorativa será realizada virtualmente nesta quarta-feira

Programação terá a apresentação de atividades selecionadas em concurso, debate e atrações culturais

As duas décadas da Jornada de Extensão serão celebradas oficialmente nesta quarta-feira, dia 16 de junho, em encontro, ao vivo, às 15h, com transmissão pelo canal da pró-reitoria de Extensão no YouTube.  

Com o tema 20 anos da Jornada de Extensão e centenário de Paulo Freire – extensão para a autonomia, o diálogo e a esperança, o evento terá a apresentação de três estudantes extensionistas da Universidade: Laura França, participante do projeto Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas; Ian Figueiredo, participante do programa 1000 Futuros Cientistas, e Luisa Couto, do Projeto Pequi. Haverá debate mediado pela professora Lúcia Helena Alvarez Leite, da Faculdade de Educação (FaE) da UFMG.

A programação também inclui a participação da Orquestra de Choro, da Escola de Música da UFMG – sob coordenação do professor Marcos Flávio –, que interpretará a música Ele e eu, de Pixinguinha, do projeto Arte e Diferença, da Escola de Belas Artes, com o espetáculo Freiriarte, e a apresentação do cordel Aprendi lendo caju, criado e interpretado especialmente para o evento do professor do Teatro Universitário (TU), Fernando Limoeiro.

As inscrições de ouvintes podem ser realizadas gratuitamente por meio deste formulário eletrônico. Todos os inscritos recebem certificado de participação.

Votação expressiva

Em 2021, a Jornada acontecerá pela segunda vez em formato virtual. A edição comemorativa de 20 anos presta homenagem ao centenário do educador e filósofo Paulo Freire, cujos princípios – a autonomia, o diálogo e a esperança – motivaram a mobilização dos discentes em torno de concurso para a escolha das atividades que serão apresentadas nesta quarta-feira.  

Dos 119 vídeos pré-selecionados pela Proex e publicados no site da Jornada, os três mais bem votados, de áreas distintas – Saúde, Comunicação e Meio Ambiente –, foram escolhidos em votação popular.

Os vídeos de autoria de Laura França, da Escola de Enfermagem, Ian Figueiredo, do Instituto de Ciências Exatas (ICEx), e Luisa Couto, do Instituto de Ciências Biológicas (ICB), contabilizaram, respectivamente, 481, 431 e 268 votos. O concurso contou com a participação de 5.667 votantes, que registraram três atividades de sua preferência, totalizando, assim, 17.001 votos.  

Saiba mais sobre a programação.

Foto de capa: Extensionista Laura Ellen França Soares, da Enfermagem, apresentará no evento o projeto Observatório de Estomaterapia: feridas e estomas (Reprodução YouTube)

Escolha as atividades que vão se apresentar no evento

O desafio está lançado!

Assista aos vídeos do concurso que estão publicados aqui no nosso site e vote em três atividades de sua preferência para se apresentarem na edição comemorativa da 20ª Jornada de Extensão.

A votação, que está aberta até 10 de junho, deve ser feita por meio de formulário próprio.

A votação é aberta ao público em geral, qualquer pessoa pode deixar seu voto. Cada votante deverá escolher, necessariamente, três vídeos, que foram produzidos e submetidos por estudantes que participam de atividades de extensão na UFMG.

As três atividades de áreas distintas mais bem votadas serão apresentadas na Jornada, no dia 16 de junho de 2021, às 15h. O evento será transmitido, ao vivo, no YouTube da pró-reitoria de Extensão.

A pré-seleção dos vídeos foi feita pela Câmara de Extensão da UFMG, que avaliou as inscrições de acordo com áreas temáticas, diretrizes da Extensão Universitária e relação com os princípios propostos pelo educador Paulo Freire, nosso grande homenageado.

 

Concurso seleciona trabalhos para apresentação em 2021; inscreva vídeo até 31/05 sobre sua atividade de extensão

A pró-reitoria de Extensão da UFMG convida os estudantes a participarem de concurso (veja Chamada), que selecionará os trabalhos extensionistas que serão apresentados na 20ª Jornada de Extensão da UFMG. O evento , em 2021, comemora 20 anos e homenageia o centenário de Paulo Freire.

Para participar do concurso, os estudantes deverão se inscrever até 31 de maio de 2021 neste formulário eletrônico. Os interessados deverão enviar um vídeo de curta duração referente à atividade de extensão da qual participam.

Todos os vídeos inscritos serão publicados e exibidos no site da Jornada, onde o público em geral poderá conhecer a atividade e participar de votação, que estará aberta na página de 3 a 10 de junho, para a escolha de atividades que serão apresentadas no dia do evento. Cada votante deverá indicar três atividades de sua preferência.  A 20ª Jornada de Extensão será realizada no dia 16 de junho de 2021, das 15h às 17h, no canal da Proex no YouTube.

A cada ano, o evento aborda um tema relacionado às diretrizes da extensão universitária, sempre buscando uma representação das estudantes, professores e participantes das comunidades que dialogam com a atividade de extensão.

A 20ª edição terá como tema 20ª Jornada de Extensão – Edição comemorativa 20 anos da Jornada de Extensão e Centenário de Paulo Freire Extensão para a autonomia, o diálogo e a esperança.

Como participar

Podem participar do concurso estudantes que atuam como bolsistas ou voluntários na extensão das áreas de Educação, Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho.

No vídeo, o estudante deverá apresentar a atividade de extensão e explicar como os princípios propostos por Paulo Freire – autonomia, diálogo e esperança – se concretizam na ação e como as atividades foram ou estão sendo realizadas durante o isolamento social provocado pela pandemia de covid-19.

Para auxiliar o participante na reflexão do trabalho e elaboração do vídeo, disponibilizamos material informativo sobre o homenageado, como artigos, vídeos e referência de livros sobre Paulo Freire.

A Câmara de Extensão da UFMG, por meio dos Comitês Assessores, avaliará os vídeos enviados de acordo com as áreas temáticas e fará uma pré-seleção, que será divulgada no dia 3 de junho.

Para mais informações, acesse a Chamada 01/2021 para apresentação de atividades na 20ª Jornada de Extensão.